3月18日,習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),給一線的學(xué)校思想政治理論課教師代表上了“一堂特殊而難忘的思政課”,這是新中國(guó)成立以來(lái)第一次以思想政治理論課為主題的座談會(huì),作為一名高校思想政治輔導(dǎo)員和思政課兼職教師,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話使我備受鼓舞,也深感責(zé)任重大。
一、旗幟鮮明,理直氣壯
習(xí)近平總書(shū)記講到辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。作為黨的教育方針的具體執(zhí)行者,我們首先要明確加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證,在具體的教學(xué)和學(xué)生管理工作中,必須始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程,這也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書(shū)記的講話對(duì)我們而言更是一種巨大的推動(dòng)和鞭策,無(wú)論是從事思政課教學(xué),還是開(kāi)展學(xué)生教育管理,我們必須做到旗幟鮮明,理直氣壯,以更加積極向上、自信、擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài),用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
二、立德樹(shù)人,使命光榮
習(xí)近平總書(shū)記生動(dòng)地將青少年階段比作人生的“拔節(jié)孕穗期”,處于這個(gè)重要的人生階段的青少年學(xué)生最需要精心培育。思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,作為一名思政教育工作者,我實(shí)實(shí)在在地感受到肩上沉甸甸的責(zé)任,在工作中首先明確教育職責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)開(kāi)拓視野,科學(xué)梳理工作目標(biāo)和思路,創(chuàng)新教育形式,努力在學(xué)生心靈中埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生既要“修其容”,更要“飾其心”,扣好人生第一??圩印?/p>
三、學(xué)無(wú)止境,育人育己
講好一堂觸動(dòng)學(xué)生心靈的思政課并不容易,特別是在時(shí)代快速發(fā)展、教育對(duì)象復(fù)雜多變的當(dāng)下,無(wú)論是對(duì)理論知識(shí)的理解把握,還是授課內(nèi)容、教育形式的設(shè)計(jì),都對(duì)思政課教師和思政教育者提出了更新的挑戰(zhàn)和更高的要求?!坝恕毕取坝骸?,對(duì)一名思想政治教育工作者而言,想要學(xué)生“入腦入心”,自己首先要“真信真學(xué)”,我們要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,修養(yǎng)身心,用人格魅力去感召學(xué)生,用扎實(shí)的理論素養(yǎng)傳播新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。作為教師,在授業(yè)之前自己應(yīng)讀通弄懂理論知識(shí),豐富知識(shí)儲(chǔ)備;其次要深入了解教育對(duì)象特點(diǎn),摸清藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生心理特征,切實(shí)提高授課水平,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社會(huì)特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)性需求,總結(jié)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的授課方式,用情用心,多措并舉,為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈光,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué),自信前行。(宋嵋,人文藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員,副教授,思想政治理論課兼職教師)