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   編者按：我校2010年設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)暨畢業(yè)生推介會(huì)再一次受到社會(huì)的的廣泛好評(píng)。我校每年舉辦一屆的設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)體現(xiàn)了學(xué)生們的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意水平，匯集了我校畢業(yè)生們四年的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作結(jié)晶，凝聚著指導(dǎo)老師和畢業(yè)生們的工作心血，同時(shí)也是我校教學(xué)水平和實(shí)踐成果的一次集中展示。在畢業(yè)創(chuàng)作過程中，不論是個(gè)人設(shè)計(jì)的結(jié)晶，還是集體智慧的體現(xiàn)，都凝聚著畢業(yè)生們心血。今天，我們所享受到的這場(chǎng)視覺的饕餮盛宴，離不開畢業(yè)生們不懈的的努力和堅(jiān)持。為此，記者就創(chuàng)作過程、設(shè)計(jì)理念和工作就業(yè)等問題，對(duì)部分畢業(yè)生進(jìn)行了訪談。
   記者：你從何時(shí)開始著手準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)的？你的選題靈感來源于哪里？指導(dǎo)教師對(duì)你的選題給予了哪些建議？
   陳士磊（人文藝術(shù)學(xué)院）：我們廣告學(xué)班今年有45個(gè)同學(xué)，因?yàn)槿蝿?wù)比較重，所以指導(dǎo)老師孫磊將全班同學(xué)分成了3個(gè)組來進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。我們從大三最后一門課程就開始著手準(zhǔn)備了，歷時(shí)一年多。作品設(shè)計(jì)方案是從專業(yè)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理中延伸出來的，經(jīng)過指導(dǎo)老師的幾次修改建議才最后定下來。三個(gè)組都有不同的選題，我們組傾向于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)管理課題，是為老年人設(shè)計(jì)專用座便器，其他兩個(gè)組分別是“湘鄂情懷”飯店客戶服務(wù)模式創(chuàng)新和濟(jì)南園博會(huì)系列禮品開發(fā)設(shè)計(jì)。
   王林志（數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院）：具體是在大三下學(xué)期。畢業(yè)創(chuàng)作的思路來源于童年紙飛機(jī)，小小的紙飛機(jī)象征著每個(gè)人的童年夢(mèng)想。作品以紙飛機(jī)為引線，各種面具穿插其中，最后在爆炸的煙霧散去之后一只破碎的紙飛機(jī)在空中盤旋——戰(zhàn)爭(zhēng)可以毀滅一切人性，表達(dá)我們追求和平生活的愿望。指導(dǎo)老師給我們的建議是創(chuàng)作我們身邊所熟悉的事物，要貼近生活，不要去創(chuàng)作我們從沒有見過的東西。
   記者：你在學(xué)校的最后一份設(shè)計(jì)是更多地偏向于自己的喜好，還是考慮市場(chǎng)？
   陳士磊（人文藝術(shù)學(xué)院）：我們?cè)趯W(xué)校的最后一份設(shè)計(jì)作品還是比較傾向于市場(chǎng)的。我們組分成了文案組、市場(chǎng)組和設(shè)計(jì)組，每個(gè)組三到四個(gè)人。我們用兩個(gè)月的時(shí)間做了大量的市場(chǎng)調(diào)研，去了齊魯醫(yī)院、泉城公園、家具市場(chǎng)等地，真正深入到老年人這個(gè)消費(fèi)對(duì)象群體中進(jìn)行調(diào)查。
    在這個(gè)過程中，會(huì)有一到兩個(gè)文案組和設(shè)計(jì)組的同學(xué)參與進(jìn)來，這樣，文案組和設(shè)計(jì)組能夠根據(jù)我們調(diào)查到的市場(chǎng)信息對(duì)作品及時(shí)進(jìn)行修改。雖然大家根據(jù)自己的實(shí)際情況承擔(dān)了不同的工作，但我們相互之間仍然保持著一種緊密合作的關(guān)系。整個(gè)設(shè)計(jì)制作過程中，我們還把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、包括商業(yè)模式都融入到設(shè)計(jì)資源里面，努力讓設(shè)計(jì)最大程度地滿足消費(fèi)者、商家和廠家的利益。
   宋天琪（工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院）：產(chǎn)品不同于藝術(shù)品,藝術(shù)品是純個(gè)人化的，只能滿足部分人情趣上的需求。而設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是每個(gè)人日常生活中能夠用到的藝術(shù)品，這也是設(shè)計(jì)的偉大所在。我們的生活是由設(shè)計(jì)者的智慧所構(gòu)建的，我覺得設(shè)計(jì)師是這個(gè)世界上最偉大的藝術(shù)家。我每次做設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)以自己的喜好去要求作品，同時(shí)也盡可能的去考慮作品的可量產(chǎn)化、客觀化。我不希望自己的設(shè)計(jì)只是紙上的美圖，我希望他能夠真真切切地被生產(chǎn)出來，被人們使用和認(rèn)可。
   王林志（數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院）：最后一份設(shè)計(jì)更多地是自己的愛好，眼看快畢業(yè)了，想做一份自己喜歡的東西。讓我的作品表達(dá)我的思想，記錄我四年的歷程，見證我四年的收獲。我畢業(yè)之后依舊會(huì)從事動(dòng)畫專業(yè)，我想那時(shí)候我會(huì)更多地考慮市場(chǎng)，讓我的作品滿足消費(fèi)需求。畢竟我們創(chuàng)作主體的對(duì)象是消費(fèi)者。
   記者：準(zhǔn)備的過程還順利嗎？有沒有遇到什么困難？
   陳士磊（人文藝術(shù)學(xué)院）：我們的選題通過得不是很順利，指導(dǎo)老師十分嚴(yán)格，選題在修改的過程中經(jīng)歷了很多曲折，不僅是設(shè)計(jì)，當(dāng)樣品做出來后仍然有很多問題存在。但是這段時(shí)間大家在一起商量、研究，攻克了很多以往不曾遇到過的困難。指導(dǎo)老師認(rèn)為我們發(fā)揮的空間還很大，因此到現(xiàn)在我們的作品仍在不停地修改之中，我想即使展覽結(jié)束了，我們?nèi)匀粫?huì)根據(jù)社會(huì)所反映給我們的信息來繼續(xù)完善這個(gè)設(shè)計(jì)的。
   宋天琪（工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院）：說沒遇到困難是假話，做設(shè)計(jì)最頭痛的就是打樣。單純的做設(shè)計(jì)模型還算可以應(yīng)付，可聯(lián)系到生產(chǎn)就完全不是那么回事了。方案一次次被修改是常有的事情，做產(chǎn)品要考慮成本問題，為了降低成本，你不得不一次又一次地降低你的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，甚至使你有放棄的念頭。
   記者：在準(zhǔn)備畢業(yè)創(chuàng)作的過程中，覺得自己在哪些方面存在優(yōu)勢(shì)或不足，有新的突破和發(fā)現(xiàn)嗎？
   陳士磊（人文藝術(shù)學(xué)院）：在上最后一門課設(shè)計(jì)管理時(shí)，可能由于時(shí)間比較短，大家一開始做得并不是十分深入。但在準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，同學(xué)們傾注了很多的心血和精力，我們也在大量的修改完善中提升了自己的專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)能力，各方面也會(huì)考慮得更加充分一些了，確實(shí)有一個(gè)很大的突破。
   宋天琪（工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院）：一次有一次的改變，一次有一次的發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)本身需要不斷的進(jìn)行突破，我的優(yōu)點(diǎn)就是多產(chǎn)，缺點(diǎn)就是可能過多地注重產(chǎn)品的客觀化和可行性，而抑制了自己的創(chuàng)造性。
   記者：你覺得學(xué)校舉辦設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)為推動(dòng)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了哪些幫助？還存在著什么問題需要解決?
   宋天琪（工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院）：設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)可以集中展示我們這四年的所學(xué)和對(duì)設(shè)計(jì)的掌握程度。至于問題，只能說我們對(duì)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度不夠，或是說對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)劃太少，沒有得到相關(guān)機(jī)構(gòu)的支持，導(dǎo)致我們的設(shè)計(jì)達(dá)不到預(yù)期的效果。
   王林志（數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院）：學(xué)校舉辦設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)是一件很好的事情，首先為我們畢業(yè)生提供了一個(gè)展示大學(xué)四年所學(xué)成果的平臺(tái)。其次為我們提供了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，許多公司可以借這個(gè)展覽了解我們的能力。也為學(xué)生之間的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，大家借這個(gè)機(jī)會(huì)相互借鑒學(xué)習(xí)，對(duì)我校的各個(gè)專業(yè)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解。
   記者：對(duì)今后的就業(yè)、工作有信心嗎？
   宋天琪（工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院）：就業(yè)是個(gè)籠統(tǒng)地概念，我覺得要想做好設(shè)計(jì)要學(xué)的東西太多了，大學(xué)只是課題，文章還需要以后的學(xué)習(xí)才可獲得。設(shè)計(jì)的目的不是為了就業(yè)而是為了創(chuàng)造價(jià)值，中國(guó)需要設(shè)計(jì)創(chuàng)新，所以我們要努力拓展自己，應(yīng)該盡可能的去學(xué)習(xí)而不是馬上就業(yè)。
   王林志（數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院）：應(yīng)該說就業(yè)的機(jī)會(huì)還是很多，關(guān)鍵是你怎么去選擇。按照自己的實(shí)力與興趣去選擇職業(yè)，只有擇業(yè)選的好，才能增大就業(yè)的機(jī)會(huì)，就業(yè)的機(jī)會(huì)增大也就不存在就業(yè)難的問題。要對(duì)自己有信心，擺正就業(yè)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)工作。
   記者：四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了，對(duì)師弟師妹們有什么話想說嗎？
   陳士磊（人文藝術(shù)學(xué)院）：抓好專業(yè)，四年大學(xué)最重要的就是要踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)！很多企業(yè)在招聘時(shí)會(huì)非常注重你的專業(yè)能力。雖然上了四年大學(xué)，但我現(xiàn)在仍然感覺對(duì)設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)學(xué)得還不是特別精，想要更加深入一些，但已經(jīng)面臨就業(yè)了，希望師弟師妹們可以把握好在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)好自己的專業(yè)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上拓展自己各方面的能力，學(xué)會(huì)與人相處溝通。
   宋天琪（工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院）：設(shè)計(jì)不是我們最初想的那樣美好和充滿幻想，設(shè)計(jì)是很實(shí)際的事情，設(shè)計(jì)也不是一種投機(jī)取巧的捷徑，要做設(shè)計(jì)就要做好為設(shè)計(jì)奮斗一生的決心。因?yàn)樵O(shè)計(jì)是一件很辛苦的事情，需要自己不斷地超越自己、突破自己，不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，吸取現(xiàn)有設(shè)計(jì)的精髓去琢磨研究，甚至連做夢(mèng)也去思考它。做設(shè)計(jì)還需要豐富的知識(shí)面，對(duì)各方面的信息量要有敏銳的感知力。再就是設(shè)計(jì)需要培養(yǎng)自己的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞美的東西。只有自己的眼界高了才會(huì)提高設(shè)計(jì)的品質(zhì)和檔次。一個(gè)連衣服都不會(huì)穿的人怎么去為別人設(shè)計(jì)衣服呢？

   王林志（數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院）：大學(xué)四年我獲得的最大的財(cái)富就是我和同學(xué)們之間的友誼，好好和同學(xué)老師相處，這份友誼是最珍貴的。有時(shí)間多參加學(xué)校里的活動(dòng)，你會(huì)在活動(dòng)中獲得許多課堂外的東西。學(xué)校的圖書館要好好利用起來，這里是我們獲的知識(shí)最重要的地方，一些專業(yè)比賽要盡可能參加，多鍛煉鍛煉，你會(huì)成長(zhǎng)很快的。