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    10月27日至28日，世界頂尖級玩具制造商及教育培訓機構樂高（LEGO）來到歡迎來到公海7108線路，與設計管理工作坊的全體成員展開了一系列生動有趣的創意活動及課程實踐，活動得到各學院學生的積極關注與參與，同學們紛紛前往工作坊活動現場感受樂高所帶來的創意樂趣。    
    發源于丹麥，擁有近80年歷史的樂高公司是世界第二大玩具制造商，樂高教育是樂高公司在全球推行其教育理念的組織，由樂高教育研發提供的教學模塊注重在創意任務和親手制作中體現設計師對真實生活的理解，并在理解過程中不斷測試、優化自己的方案，真實體驗設計思維的流程。這種教育方式可以加深和完善設計師將抽象的創意任務轉化為空間形象的實踐認知。    
    10月27日，樂高教育的兩位高級培訓師引領工作坊成員進入樂高創意世界，分別進行了Back to Back、角色扮演、主題搭建等實踐訓練，讓同學們在輕松愉悅的氛圍中深刻體驗到“聯系—建構—反思—延續”的樂高創意方法，同時，在這過程中也強化訓練了設計師的溝通理解能力及合作創意技巧。    
    設計管理工作坊的成員來自于不同院校和不同專業，為了讓大家更好的將樂高創意方法與自己的設計專業方向相結合，10月28日，工作坊全體成員圍繞此次國際教育項目的主題——“繁衍”進行了三大創意任務設計：便于私密閱讀的公共圖書館空間設計；固特異輪胎廣告圖形創意設計；阿嚏卡通形象設計。三項活動均采用團隊合作的方式進行，其中，最大的亮點是設計管理者運用HBDI全腦優勢測量工具進行科學合理的團隊建設，有效提高了團隊的設計效率和創新水平，受到工作坊成員的一致好評。    
    設計管理工作坊負責人孫磊教授指出，未來的設計教育，必須變得更加靈活、更容易獲得、更加具有適用性，才能確保培養足夠多具有非常靈活的、快速適應的“創新型高技能”設計師來推動國家“智力經濟”的發展。本次“設計頭腦激發”國際教育項目搭建校企合作平臺，引入世界頂尖企業的創新方法和工具與高校的設計教育相融合，為學生提供行之有效的創意解決方案。另外，設計管理專業在其中所體現出的對設計創意流程及設計團隊的管理方法也成為工作坊的一大亮點。 

 

      樂高教育高級培訓師演示樂高創意方法 

           

     

“Back to Back”思維訓練

                   

       

創意任務親手搭建

         

通過HBDI全腦優勢測量活優化團隊建設

           

     

創意流程管理方法訓練

                   

       

創新任務現場匯報

                       

           

廣告圖形創意學生作品

                               

             

阿嚏卡通形象設計學生作品