己亥末,庚子春,一場突如其來的新冠肺炎讓這個春節(jié)蒙上了一層陰霾,不僅國人的心緒被疫情的發(fā)展和變化裹挾著,牽動著,同時,“戰(zhàn)疫”的過程也給人們帶來了太多的思考與感悟,關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……。疫情發(fā)生后,工業(yè)設(shè)計學(xué)院除了時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康外,不忘做好學(xué)生的思想引領(lǐng),通過多種方式,筑牢思政教育的堡壘。
“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,面對疫情,醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)一線、科研團隊強化攻關(guān)、物資生產(chǎn)夜以繼日,不同群體都在為此貢獻自己的力量。工業(yè)設(shè)計學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號召,組織廣大師生開展《生命重于泰山——緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)》防疫、疾控產(chǎn)品及設(shè)施主題創(chuàng)作,將主題創(chuàng)作作為特殊時期的工作重點,以手中畫筆投入到防控阻擊疫情的行動中。
作為設(shè)計專業(yè)學(xué)院,為問題、難題提供更有效的解決方案,是專業(yè),也是使命。本次主題創(chuàng)作依據(jù)防護醫(yī)學(xué)原理、結(jié)合生活日用需要,探索解決防疫過程中的產(chǎn)品設(shè)計問題。從個人防護產(chǎn)品到防疫公共設(shè)施,從醫(yī)用口罩到智能醫(yī)療機器人,從個體消毒產(chǎn)品到移動醫(yī)療工作站。創(chuàng)作涉及到防疫、疾控工作的各個環(huán)節(jié)、產(chǎn)品、空間以及醫(yī)療組織模式的創(chuàng)新,涌現(xiàn)了很多現(xiàn)實且具有針對性的優(yōu)秀創(chuàng)意作品。
本次主題創(chuàng)作活動,共收集作品273套。參與師生秉持“以人為本”的原則,以專業(yè)的設(shè)計踐行使命,探索解決防控阻擊疫情期間亟需的產(chǎn)品設(shè)計問題,將科學(xué)理念、科學(xué)方法有效運用到設(shè)計之中,借由“物”的設(shè)計完善實現(xiàn)對“人”的呵護與關(guān)懷。同時,整個創(chuàng)作過程亦是一次思政教育與專業(yè)創(chuàng)作的結(jié)合,既深刻體會到優(yōu)秀設(shè)計作品里應(yīng)有的家國情懷,又在這個特殊的時期貢獻出設(shè)計專業(yè)學(xué)子獨有的力量。
同時,輔導(dǎo)員還通過QQ群、微信群向同學(xué)們及時傳遞了關(guān)于新型冠狀病毒的科學(xué)分析及預(yù)防指南,通過班干部視頻會議、線上黨課等形式,為大家講述一線戰(zhàn)疫人員動態(tài)和“抗疫”期間的感人故事,以真實的案例加強對學(xué)生的愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺擔(dān)起社會責(zé)任,正確認(rèn)識困難,發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。
《可替換濾芯模塊口罩》
《辦公物品消毒柜》