麻豆视频一区二区_99精品视频中文字幕_国产精品一区二区在线看_国产美女久久久久_日日夜夜精品免费视频_丰满少妇久久久久久久_韩日欧美一区二区三区_视频一区中文字幕_暴力调教一区二区三区_99久久综合狠狠综合久久

教學工作是學校的中心工作，是培養人才、實現教育目的的基本途徑。教學質量評估是教學管理的重要環節，是提高教學質量和辦學效益的重要手段。為進一步貫徹落實教育部《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》等文件精神，建立完善的教學質量監控體系，引導廣大教師積極投入教學工作，不斷提高教師的教學水平和教學質量，培養適應時代需要具有創新精神和實踐能力的全面發展的優秀人才，并根據我校長期以來在教學管理中所采取的措施和取得的經驗，特制訂本辦法。
一、評估原則
1、全面評估的原則
在評估中應考慮到不同的評估者從不同層次、不同角度進行綜合評估，評估須貫穿教學全過程、涵蓋教學工作的各個方面。
2、客觀、科學、公開、公正的原則。
在評估過程中要遵循高等教育教學規律，結合我校教學工作特點，制定評估指標體系，實事求是地評估教師的教學質量，客觀公正地反映教學現狀。
3、定性與定量相結合的原則
在充分調查研究的基礎上，采取定性評估與定量評估相結合的方法，以提高評估結果的準確性和可信度。
4、校級評估與院(部)評估相結合的原則
院(部)是學校教學工作開展的基本單位，院(部)要充分發揮在教學評估中的主動性和積極性。
二、評估的主要內容
　　(一)教師教學質量評估
　　(二)教學管理評估
三、評估的基本程序
　　(一)學校教學質量評估由校教學督導委員會負責，教務處教學研究與教學質量監控科為校教學質量評估的實施機構。教務處教學研究與教學質量監控科根據校教學質量評估規定，并根據校教學督導委員會提出的具體要求，組織實施并開展日常教學評估工作。
　　(二)學校設學生教學信息員。教學信息員由各學院協助教務處教學研究與教學質量監控科在全日制本專科生中聘任，每一教學班聘一人為教學信息員。各學院教學秘書負責向教務處教學研究與教學質量監控科及時提供本班教與學兩方面相關信息，以便于優良教風與學風得到發揚，本班教與學活動出現的問題得到及時解決。
(三)院(部)成立以分管教學的院長為組長，各教研室主任、辦公室主任、教學秘書等為成員，分管學生工作的人員參加的院(部)教學督導小組。院(部)教學督導小組根據學校開展的學生評教和評學信息，在本院(部)范圍內開展領導評教、學生評教和教師同行評教。
四、評估的實施
　　(一)開學初教學評估。開學第一周由學校領導、教務處人員、院(部)領導和教學督導成員對教師和學生課堂教學常規執行情況進行巡視，并給以評估，對發現的問題及時處理。
　　(二)學期隨機教學評估。
檢查評估的形式包括：
1、各級領導聽課。具體內容見《歡迎來到公海7108線路聽課制度（修訂）》（魯工美院辦字[2006]12號）。
2、根據教學工作需要各院(部)開設各種形式的公開課、觀摩課。
3、教學督導小組聽課，具體見《歡迎來到公海7108線路教學督導委員會工作細則》（魯工美院辦字[2005]30號）。
4、院(部)組織教師同行聽課。院(部)組織同行聽課，聽課人不少于3人，每學期聽課不少于5次，聽課后填寫《歡迎來到公海7108線路院課表》（見附錄），由各學院教學秘書負責組織，于學期末第十八周將匯總結果反饋至教務處教學研究與教學質量監控科。
5、根據需要，抽查教師教學文件(教學日歷、課件等)考察教師課外教學環節質量情況。
6、教師、學生對教學管理人員評估。教學管理人員包括學校分管教學的院長、教務處、各學院分管教學的院長、教研室主任、教學秘書，于每學期第14周由各學院教學秘書協助教務處組織教師、學生在網上填寫《教師（學生）對教學管理部門服務滿意度調查表》，網上結果由教務處統一匯總并保存相關數據。
7、學生評教可分別采取測評表評教、網上評教及學生座談會等多種方式進行，具體由教務處根據實際情況確定。
（1）學生信息員評教：根據《歡迎來到公海7108線路關于建立學生教學信息反饋制度的規定（修訂）》（魯工藝美院辦字[2005]33號）文件，由各學院教學秘書負責組織集中進行，通過發放、填寫和匯總《歡迎來到公海7108線路學生信息員反饋表》，對本學期所有擔任授課任務的教師進行測評，結束后，由各學院教學秘書匯總結果（其中1-10項完全同意為5.6分，同意為4.6分，基本同意為3.6分，不同意為2.6分，完全不同意為1.6分；11-18項完全同意為5.5分，同意為4.5分，基本同意為3.5分，不同意為2.5分，完全不同意為1.5分），將結果反饋至教務處教學研究與教學質量監控科。反饋表原件由各學院（部）存檔備查。
（2）網上評教：學生通過登陸教務處“教務管理系統”完成對所有任課教師的測評。網上評教結果由教務處統一匯總并保存相關數據。
（3）學生座談會：由教務處隨機組織召開學生（包括應屆畢業生）座談會，聽取學生對教學及管理工作的意見，對本學期主要課程任課教師的教學質量進行評議。
評估時以班級為單位，院（部）教學秘書組織本單位人員，對每一位任課教師進行評估，要求學生認真、公正、準確地填填寫，匯總到教務處，統一計算每一位教師的得分。
五、評估內容及指標
教師教學質量評估體系包括學生評估、領導和督導組評估、教師同行評估三個部分。為使評估結果準確可靠，選取能反映教學質量最本質的指標體系。其中《歡迎來到公海7108線路聽課表》評估項目中1、2、9、11完全同意為5分，同意為4分，一般為3分，不同意為2分，完全不同意為1分，其余評估項目完全同意為10分，同意為8分，一般為6分，不同意為4分，完全不同意為2分，據此，
1、學生評估（60%） 包括網上評估（20%）、學生信息員制度（40%）
2、領導和督導組評估（20%）
3、所在單位評估（20%） （各學院（部）評分、教師同行評分）
教師教學質量評估結果Y =0.6X1 +0.2X 2 +0.2X3
X1 ：學生評估平均分
X2 ：領導和督導組評估平均分
X3 ：所在單位評估平均分
教務處根據以上算法，得出每位教師的最終得分(百分制)，并分別確定為以下四個等級：綜合評估結果分優秀、良好、一般、較差四個等級，Y≥90，為優秀；80≤Y<90 ，為良好；60≤y<80，為一般；y<60，為較差。
教務處將評估結果反饋給各院(部)，各院(部)將評估結果及時反饋給每一位教師。各次評估結果將根據需要提供給有關部門。