一、專業簡介
視覺療愈設計微專業屬跨學科、跨專業、跨校、跨學院、企業參與的多元領域的專業融合,注重教學與科研的智性升維,注重創新創業與就業引導的產教聯結,依據政策導向和專業定位把脈社會需求,緊密圍繞社會急需產業與省重點領域,補專業與行業短板,堅持培養“品德高尚、基礎厚實、專業精深”的高層次復合型人才,在教學設計中,形成“課程+工作坊”的特色教學模式。
二、專業特色
在跨學科專業建設中,加強“藝科融合”與“產教融合”,打破“融”的壁壘與隔閡,在全學科育人浸潤中搭建人才、學科、科研“三位一體”的產教科教協同育人平臺。打造《視覺藝術療愈》《可持續文旅與社會心理干預》等交叉課程群,貫通“基礎融合模塊(文旅融合與認知行為)、策略方法模塊(品牌策劃與非遺衍生)、融合交叉模塊(可持續發展與干預機制)、融合應用模塊(敘事表達與媒介交互)”,其核心專業素養具備跨學科整合能力、創新管理能力、跨領域協作能力。
三、開課學院
視覺傳達設計學院
四、培養目標
培養目標圍繞“復合型、實踐型、創新型”人才定位,在專業培養中聚焦“文旅產業需求”與“健康素養價值”的深度融合,旨在培養具有跨學科、跨專業的綜合實踐能力、人文關懷能力、設計文化領導力與視覺文化傳播力的高層次設計人才。
通過跨學科培養實現文化傳承、產業創新、健康服務的融合,遵循“文旅+療愈”的新發展模式,把握文化理解力、設計創新力、療愈干預力、品牌運營力的綜合目標性。從而契合“雙千”計劃,人才賦能美麗鄉村建設、健康素養提升、文旅生態可持續發展、非遺文化活態傳承,綜合提升大眾文化審美能力與社會心理健康的管理能力。
五、課程設置
課程名稱
學分
學時數
開課學期
總學時
理論
實踐
設計視知覺與心理學基礎
1.5
24
8
16
1-2025年秋季
品牌運營與短視頻創作
文旅品牌策劃與推廣
非遺文化衍生設計
2
36
12
視覺藝術療愈
2-2026年春季
可持續文旅與社會心理干預
文旅設計敘事與媒介適配
文旅信息可視化
合計
14
240
80
160
-
六、課程介紹
設計視知覺與心理學基礎:作為一門跨學科融合課程,聚焦設計學、心理學、認知科學的交叉領域,旨在幫助學習者如何通過視覺感知世界以及用戶需求的心理驅動。課程中解析視知覺的心理規律與設計邏輯,培養設計決策能力。課程內容圍繞“視知覺-心理認知-設計思維”展開,具體闡述格式塔心理學、情感化設計、具身認知的基礎應用,在教學方法中把視知覺與心理學應用于設計實踐,提升設計方案能力與拓寬職業發展路徑。
品牌運營與短視頻制作:該課程作為跨領域的基礎應用型課程,其課程目的是提升學習者對品牌內容的生產與傳播能力。聚焦品牌策略與推廣的銜接,其教學核心是品牌IP孵化與沉浸式體驗,注重視覺媒介的應用與實踐,構建“策略+技術”的融合邏輯,實現品牌開發與健康傳播的雙重價值。
文旅品牌策劃與推廣:該課程作為專業中的教學方法論,核心目標是掌握文旅開發品牌的價值核心要素(文化內核、開發價值、品牌定位),熟知文旅資源整合與品牌策劃的全流程(調研-定位-設計-轉化),提升文旅品牌全產業鏈的文化屬性價值與商業轉化能力(IP孵化、衍生設計、價值提升)。
非遺文化衍生設計:課程定位聚焦“非遺文化保護與活態傳承”“現代設計轉化與創新”,旨在通過非遺文化要素(技藝、符號、傳承)、現代設計語言(視覺、審美、產品)的融合,提升非遺文化衍生品的市場適配與商業轉化路徑,推動非遺文化新的審美轉向與文化共情,從傳統文化符號升級為現代生活審美方式,即“非遺+設計”的新的文化語言。
視覺藝術療愈:在跨學科、跨專業融合中探索本土化的療愈干預機制,課程在教學范式中以“課程+工作坊”的跨界實踐模式展開。推動視覺藝術從“審美心理表達”升級為“社會心理服務”,在視覺真實與心理效應中探索“心理自然的特殊抗逆力”與“藝術構想的個性調和力”,在視覺表象中推理藝術心理定勢與秩序知覺,為藝術設計的適用性架構學科基礎,將設計功能與心理感應融匯貫通,不斷提煉設計自信中的本體感悟與社會責任,不斷提升設計核心素養與心理健康素養。
可持續文旅與社會心理干預:在課程講授中注重可持續文旅與社會心理干預的融合,其教學目的實現情感化設計,探索構建本土化的健康傳播路徑與療愈干預機制,在文旅產業中賦能人與社會和諧共融,在文旅品牌化產業中更具感染與溫度,在社會結構中將設計服務與心理服務深度融合。
文旅設計敘事與媒介適配:課程中結合民俗文化、地域特色進行設計提煉,在視覺傳播中將視覺敘事資源轉化為“可感知、可傳播、可體驗”的新的文化價值。在文化符號(在地性、活態性)中加強敘事轉化(體驗性、情感性)的媒介適配策略,注重文化敘事表達與心理敘事療法的融合,在文旅品牌策略中注重從資源驅動專向敘事驅動,實踐本土化的“設計敘事療法”。
文旅信息可視化:課程講授注重“數字文旅”與“視覺交互”的多模態融合的可視化表達。課程貫通“信息即體驗”的理論邏輯,掌握文化傳播可視化的設計原則,熟知可視化、信息圖表、交互設計、媒體制作等技術,多模態連接文化資源與社會需求,精準把握信息可視化傳播的應用原則。
七、師資陣容
專業負責人:王曉峰
教學團隊:趙月、徐亮、王穎惠、劉怡宏、楊景然、甄晶瑩
八、招生對象及要求
招生對象為本校2021級、2022級、2023級、2024級全日制本科生、研究生,招生人數20人。
九、授課時間
線上線下混合式教學,上課時間為周日。
十、報名咨詢
1.報名地點:綜合辦公樓B341辦公室
2.聯系人:王老師 聯系電話:19854149873 郵箱:3594741754@qq.com
3.咨詢QQ群:904263052
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