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加強思辨能力 培養(yǎng)嚴謹學風
—— 潘魯生院長與藝術(shù)學系學生互動交流

    2005年11月30日下午5:30，由教務(wù)處、藝術(shù)學系主辦， 潘魯生院長主講的“走進設(shè)計藝術(shù)”系列講座第八講，在我院長清校區(qū)第一階梯教室如期舉行。藝術(shù)學系主任 張從軍教授主持了講座，教務(wù)處副處長 顧群業(yè)、裝潢系副主任趙進與藝術(shù)學系、裝潢系、數(shù)字系的近300名學生聽取了此次講座。潘院長就相關(guān)的專業(yè)問題與同學們展開了氣氛熱烈的互動交流。
    當有同學問到藝術(shù)學相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景時，潘院長指出，進入21世紀后中國的設(shè)計藝術(shù)與西方的設(shè)計藝術(shù)基本上是在同一個起跑線上。但相對于西方來說，中國的設(shè)計藝術(shù)欠缺的是“生態(tài)設(shè)計”的理念，這種理念也是目前中西方共同關(guān)心的問題。要培養(yǎng)綠色生態(tài)設(shè)計理念，不僅需要我們具備專業(yè)的基本技能和對社會的認知能力，更需要樹立科學的人生觀、可持續(xù)發(fā)展觀，加強文化修養(yǎng)。作為史論專業(yè)的學生，還要善于思辨、注意實踐。目前藝術(shù)學的不同專業(yè)都在積極謀求與人文學科的各種專業(yè)領(lǐng)域、與國際領(lǐng)先的大學研究機構(gòu)建立合作關(guān)系，目的是幫助學生學習和研究傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化及各種產(chǎn)業(yè)文化，使所從事的專業(yè)領(lǐng)域跟現(xiàn)實社會和經(jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合。潘院長希望同學們樹立自信，加強對基礎(chǔ)知識的學習，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W風，增強思辨能力，在藝術(shù)學這塊領(lǐng)域中實現(xiàn)自己的理想和價值。   
     針對同學提出的現(xiàn)代多媒體技術(shù)飛速發(fā)展，傳統(tǒng)藝術(shù)該何去何從的問題。潘院長說，作為當代設(shè)計師，藝術(shù)的表現(xiàn)不僅僅要依靠計算機等高端科技。現(xiàn)代化水平越高，要求手繪的表現(xiàn)能力就越強。創(chuàng)意思想的形成和發(fā)展與傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)中的借鑒和應(yīng)用密不可分。傳統(tǒng)藝術(shù)不僅能反映中國民族化特色，而且對樹立民族品牌形象、推動現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展都能起到積極作用，因此對待傳統(tǒng)藝術(shù)應(yīng)予以繼承和發(fā)揚，一味地片面追求時尚，忽視傳統(tǒng)，只會導(dǎo)致本民族優(yōu)秀文化的衰落。
    講座持續(xù)了兩個多小時，潘院長淵博的學識、詳盡精彩的解答，使同學們加深了對本專業(yè)的認識，收獲了學習經(jīng)驗，明確了學習目的，并對自己肩負的歷史使命有了更深刻的認識。
    講座臨近尾聲時，潘院長將自己近六年來對設(shè)計藝術(shù)教育思考、實踐、學習的結(jié)晶《設(shè)計藝術(shù)教育筆談》贈送給各系的學生代表，希望能對同學們?nèi)蘸蟮膶W習和研究有所幫助。