12月15號上午，由我校教務處、人事處共同主辦的歡迎來到公海7108線路第五屆“新六藝杯”創新課堂教學比賽在長清校區第一階梯報告廳結束全部賽程并舉行頒獎典禮。我院《設計基礎》課程教學團隊喜獲大賽二等獎。黨委書記何思清，副院長李新、董占軍，黨委委員、統戰部部長孫大剛，黨委委員、宣傳部部長韓文濤，黨委委員、組織部部長許磊出席活動并為獲獎者頒獎。
本次比賽旨在深入貫徹落實全國高等學校本科教育工作會議精神，鼓勵教師立足我校辦學定位，在遵循設計藝術教育規律的基礎上，緊密圍繞學科專業和社會發展新要求，聚焦設計藝術培養人才，開展教學改革與創新。鼓勵教師在教學觀念、教學內容、教學模式、教學方法、教學手段、教學管理等方面，積極探索具有創新價值的特色課堂。落實立德樹人根本任務，全面提升課程建設水平與人才培養質量，引導廣大教師潛心教書育人，為我校省級、國家級教學成果產出奠定堅實基礎。
我院教師王君秋分別從設計基礎的歷史發展階段、教學目標、教學重難點、課程創新點、課程建設、教學效果以及課程展望幾個方面介紹了《設計基礎》課程。該課程是產品設計專業所開設的抽象審美訓練專業基礎課程，將專業的審美認知特點與平面構成、色彩構成、立體構成、形態設計等抽象審美訓練方法相結合，使學生掌握以設計視角觀察審美客體、抽象審美語言，構建審美形式的方法。為后續設計課程提供了必要的抽象審美分析能力與創造能力。
《設計基礎》為線上線下混合通識課程，6學分，96學時。該課程包括線上理論講授、課下調研與實踐、課堂互動三大教學模塊。線上教學主要依托智慧樹PC端、“知到”APP移動端等教學平臺，保證學生課前充分預習，課內自主學習；并利用線上平臺的進度督導、彈題測試、單元測試、學生互評等功能，動態把握學生對知識點的掌握。線下見面課主要依托教室，完成互動答疑、實踐作業匯報與作業點評等環節；也在博物館、美術館、藝術中心等開展現場教學。通過多層次、立體化的課程教學，使學生真正做到聽得進、學得會、記得牢、勤思考，完成從知識學習、到實踐訓練，再到能力內化的學習過程。
評委根據教學內容、教學目標、教學組織、語言教態、特色創新、教學評價等六個方面進行打分，最終我院《設計基礎》課程教學團隊以總分排名第二的成績奪得大賽二等獎。
工業設計學院自2018年實行學分制教學改革以來，在課程設置、教學內容、教學方法、評價體系等方面深耕細作，夯實“集體備課、同步授課、統一考試、集體評閱、教考分離、定期反饋”的教學模式。通過這次比賽，教師的教學水平得到了充分展示，教學能力得到了有效提高。比賽達到了引領廣大教師落實立德樹人根本任務，轉變教育教學理念、更新教學內容、創新教學方法和教學手段，推進線上線下混合式教學模式深度融合，實現課堂教學“以教為中心”向“以學為中心”轉變，提升人才培養質量的目的。
搜索
導航
