為強化實踐教學實效，深化課程與地方文化融合，4月21日至24日，視覺傳達設計學院院長王曉峰帶隊前往江西婺源、景德鎮瑤里兩地，督導戶外寫生課程實地考察，并慰問師生團隊。
婺源李坑教學點，由帶隊教師曲展組織學生圍繞古村落開展寫生實踐。王曉峰院長走進課堂一線，逐一查看學生作業，從構圖技法、色彩運用、人文元素提煉等方面進行細致點評。她結合專業特色強調：“古村落是自然與人文共生的設計寶庫，寫生不僅是技法訓練，更要引導學生觀察建筑肌理、生活場景中的美學邏輯，將傳統視覺語言轉化為現代設計思維。”
在景德鎮瑤里教學點，唐國峻、劉澤延、邱飛等教師帶領學生走進高嶺國家礦山公園，調研高嶺土礦遺址、古窯址及陶瓷工藝文化。高嶺土文化賦能設計創新，王曉峰院長實地考察千年瓷都文脈，指導學生從礦土肌理、陶瓷紋樣中提煉設計元素，強調：“高嶺土文化承載著中華工藝文明的精髓，實踐教學需扎根地域特色，以當代視角重構傳統技藝，培養學生文化感知力與創新轉化能力。”
王曉峰院長對兩地教學成果給予高度評價，認為課程設計充分結合地域文化資源，學生作品展現了扎實的專業功底與創新潛力。強化育人實效，筑牢安全防線
針對后續實踐教學，他提出三點要求：一是優化“觀察-提煉-創作”教學閉環，強化設計思維的系統訓練；二是深化校地合作，拓展高嶺土文化、古村落美學等特色教學資源；三是細化安全管理，落實防暑、防蟲及應急保障措施，確保師生身心健康。督導期間，王院長特別慰問師生團隊，叮囑帶隊教師強化責任意識，嚴守安全底線。
此次督導以“文化傳承與設計創新”為主線，推動實踐教學與地域文脈深度融合，為學院構建“在地化”教學模式、培育具有文化底蘊的創新型設計人才提供了實踐范本。
（作者：王宗艷；編審：陳瑤；復審：張培源、張潔；終審：王曉峰、林波）
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