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為深入推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企協(xié)同”的教學(xué)理念，探索專業(yè)課程與社會(huì)實(shí)際需求對(duì)接的新模式，我院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在2025年第一學(xué)期圍繞“山東郵政區(qū)域文創(chuàng)設(shè)計(jì)”主題，組織開展了為期數(shù)周的綜合實(shí)踐課程。本課程由校內(nèi)導(dǎo)師張瑞、企業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師張凱聯(lián)合指導(dǎo)，圍繞山東省郵政方面，面向煙臺(tái)、淄博、泰安三個(gè)重點(diǎn)區(qū)域，開展以“地域文化+郵政文創(chuàng)”為核心的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

一、項(xiàng)目背景與教學(xué)目標(biāo)

“山東郵政區(qū)域文創(chuàng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目依托我院長(zhǎng)期以來對(duì)“設(shè)計(jì)賦能地方文化”的探索，嘗試將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容與山東各地的實(shí)際需求相結(jié)合，通過課題化項(xiàng)目，訓(xùn)練學(xué)生從文化提煉、產(chǎn)品構(gòu)思到整合表達(dá)的全流程綜合能力。

本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解本土文化、洞察品牌需求、提升設(shè)計(jì)落地意識(shí)，并通過團(tuán)隊(duì)合作與階段匯報(bào)，鍛煉其綜合策劃、視覺表達(dá)與專業(yè)講述能力。

二、課程組織與實(shí)施方式

課程組織學(xué)生，分為煙臺(tái)、淄博、泰安三個(gè)項(xiàng)目組展開研究與創(chuàng)作。圍繞“煙臺(tái)文化”“淄博熱潮”“泰山非遺”等方向開展工作。每一組都需要獨(dú)立挖掘區(qū)域文化特色，提出創(chuàng)意定位，完成視覺系統(tǒng)、文創(chuàng)延展等一整套設(shè)計(jì)方案。每個(gè)區(qū)域下設(shè)多個(gè)課題小組，圍繞地域文化主題展開獨(dú)立設(shè)計(jì)。

各小組在張瑞老師和張凱導(dǎo)師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷了調(diào)研分析、主題策劃、設(shè)計(jì)執(zhí)行與成果匯報(bào)四個(gè)階段，產(chǎn)出了形式多樣的設(shè)計(jì)方案，包括文創(chuàng)產(chǎn)品、IP角色、品牌包裝、等，形成了覆蓋廣泛、風(fēng)格多元的創(chuàng)意成果。

三、階段成果與專業(yè)指導(dǎo)

課程的最后階段，我們特邀山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李軍、中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司山東省分公司副總經(jīng)理時(shí)洪儉及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人出席本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生方案進(jìn)行集中展示與評(píng)審。各小組代表圍繞“創(chuàng)意來源—文化提煉—視覺邏輯—落地路徑”進(jìn)行了完整講述，體現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)與設(shè)計(jì)表達(dá)能力。

其中，泰安區(qū)域的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)泰山組梳子系列的不同款式表現(xiàn)出濃厚興趣，對(duì)其在材質(zhì)、圖案、造型等方面的延展性給予了高度肯定，認(rèn)為“在產(chǎn)品細(xì)節(jié)處理與文化聯(lián)結(jié)方面有很強(qiáng)的實(shí)際推廣潛力”，同時(shí)也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)打磨產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和商業(yè)化思路。同時(shí)泰山項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)也提到了可以增加的實(shí)際所需的常見文創(chuàng)類型，如主題明信片、文具辦公用品、城市吉祥物形象周邊等，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解設(shè)計(jì)落地的真實(shí)路徑。

煙臺(tái)和淄博區(qū)域的各位領(lǐng)導(dǎo)，從專業(yè)角度對(duì)設(shè)計(jì)的可落地性給予了重點(diǎn)關(guān)注和評(píng)估，在評(píng)審過程中提出一些具有建設(shè)性的反饋意見：對(duì)落地性強(qiáng)的項(xiàng)目給予積極肯定，如“日照光語—日照主題文創(chuàng)設(shè)計(jì)”、“浮翠疊紈——日照營(yíng)縣浮來山銀杏文創(chuàng)設(shè)計(jì)”、“淄味隨心貼——淄博主題文創(chuàng)設(shè)計(jì)”等，不僅文化主題清晰，而且產(chǎn)品形態(tài)符合市場(chǎng)需求，有趣，具備一定的市場(chǎng)推廣與消費(fèi)轉(zhuǎn)化潛力。他們指出，設(shè)計(jì)不僅要美觀，還要具備真正的使用邏輯和游客需求的貼合度。希望未來的文創(chuàng)作品能夠更具互動(dòng)性、體驗(yàn)性與創(chuàng)新性，能夠在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景中真正發(fā)揮作用。

李總與時(shí)總，分別對(duì)各區(qū)域項(xiàng)目提出了建設(shè)性意見。

提出應(yīng)在產(chǎn)品中注重創(chuàng)新性與差異化，打破同質(zhì)化文創(chuàng)的傳統(tǒng)印象，鼓勵(lì)學(xué)生在材質(zhì)選擇、功能拓展、視覺風(fēng)格等方面勇于突破。

同時(shí)對(duì)我院學(xué)生在“文化挖掘深度”“設(shè)計(jì)呈現(xiàn)品質(zhì)”以及“市場(chǎng)化思維”方面給予了積極評(píng)價(jià)，也針對(duì)項(xiàng)目可行性提出了中肯建議，如產(chǎn)品體系構(gòu)建、成本控制、延展策略等。

最后，我院王曉峰院長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，對(duì)同學(xué)們的創(chuàng)意表現(xiàn)與專業(yè)態(tài)度給予了充分肯定。她表示，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)不僅是形式上的設(shè)計(jì)，更應(yīng)承擔(dān)起文化傳遞與社會(huì)連接的責(zé)任。感謝山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)和山東郵政各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨與指導(dǎo)，勉勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)保持對(duì)設(shè)計(jì)的熱情與敏銳，走得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)。

四、結(jié)語與展望

通過本次綜合實(shí)踐課程取，學(xué)生在真實(shí)命題中鍛煉了從設(shè)計(jì)思維到實(shí)務(wù)溝通的能力，教師團(tuán)隊(duì)探索了“區(qū)域文化+視覺轉(zhuǎn)化+郵政品牌”三位一體的教學(xué)新路徑，項(xiàng)目為“地方文化活化”提供了富有新意的設(shè)計(jì)語言，也拓展了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)地方的實(shí)踐半徑。

“山東郵政區(qū)域文創(chuàng)設(shè)計(jì)”綜合實(shí)踐課程，不僅是一次教學(xué)任務(wù)的完成，更是一次教學(xué)方式的創(chuàng)新與校企協(xié)同的積極探索。它不僅讓學(xué)生更貼近社會(huì)真實(shí)需求，也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)學(xué)科服務(wù)地方文化建設(shè)的責(zé)任與能力。

未來，我院將繼續(xù)深耕“文化+設(shè)計(jì)”融合型教學(xué)，推動(dòng)更多“地域—品牌—視覺”的整合設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力的新時(shí)代設(shè)計(jì)人才。