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2019年6月10日至21日，應用設計學院舉辦了本年度的第二次國際工作坊，美國東北大學建筑、藝術與設計學院羅素·蓬希爾（William RussellPensyl）教授受邀作為本次工作坊的主講嘉賓，工作坊主題為《基于混合現實的數字公共藝術生態定向》。張葉帆先生擔任翻譯。印刷設計方向、家具設計方向、旅游產品設計方向的學生參與了工作坊課程。

羅素·蓬希爾是美國東北大學藝術媒體和設計學院教授、中國傳媒大學動畫與數字藝術學院客座教授，曾任加拿大艾伯塔藝術與設計學院設計研究中心主任、北京大學計算機動畫中心主任教授、新加坡南洋理工藝術設計與媒體學院院長、交互和娛樂中心主任。他是一位美國著名的媒體藝術家和設計師，是在互動媒體領域進行藝術創作和商業實踐的先行者。其經營的數字媒體公司為蘋果、IBM、摩托羅拉、索尼、迪斯尼等世界500強企業制作電視電影短片和交互影片等提供設計服務。

應用設計學院院長侯立平主持了本次工作坊，并對羅素教授的到來表示熱烈的歡迎，羅素教授為師生們帶來了ARTIVIVE國際交互數字媒體設計的優秀作品并進行了展示和點評分析，介紹了其發展歷程，接著，他布置了本次工作坊的設計任務。羅素教授詳細地演示操作了ARTIVIVE的設計創作流程，教授特別指出，藝術創作簡單易理解，而自身的創意是本次課題的重中之重。他還幽默地說：“做設計，就要做吃螃蟹的第一人！”在課程的過程中，教授對ARTIVIVE的執著和嫻熟運用深深地感染了在場的同學們。

羅素教授為本次工作坊設計了如下的學習目標：

1、掌握混合現實應用程序在互聯網和移動設備中的使用

2、掌握混合現實藝術和設計作品的設計

3、掌握使用混合現實進行思想和概念的交流

4、研究混合現實作為一種交流媒介的觀眾和公眾意識

5、設計環境問題有效溝通，以了解公眾對生態和環境中關鍵問題的反應

6、利用觀察和訪問法開展和實施實地研究

7、研究基于混合現實的生態取向數字化公共藝術

在課程過程中，羅素教授引導同學們根據自己的作品或視野設計原創的混合現實藝術作品，從景觀設計、平面設計或海報設計等設計形式的形象設計或者以繪畫、動畫為背景，將探索通過實地研究以幫助理解混合現實在公共空間的影響作為設計創作的重點，在這一公共空間中，公眾個體的行為很可能是有益于整體環境的重要因素。實地研究是通過直接互動和觀察公眾并利用混合現實了解環境、文化遺產、社區和公共空間來進行的。

今天，我們越來越意識到人類對自然世界的影響，然而，我們如何才能改變公眾對如何利用環境的觀點呢？我們如何鼓勵公眾采取更負責任的行為和互動，以減少我們的行動對環境的不良影響？

同學們探索了兩個混合現實應用程序，分別運用Artivive和MAKAR學習如何為移動設備設計混合現實體驗。

在這個過程中，首先需要創造出原創的藝術作品，這些作品可以通過混合現實元素（如靜止和移動的視頻流）以及3D動畫人物加以增強。同學們需要設計前景元素，這些元素在混合現實中作為疊加層添加。前景元素可以是動畫的，也可以是靜止的。同學們興致勃勃地通過After Effects、Photoshop、GIFs、Maya和3D動畫等軟件，創建了動畫元素，這些元素可以靈活應用在繪畫、海報、照片或其他原創藝術品上。

經過本次工作坊，同學們不僅學習探索了新軟件、嚴謹的設計程序、跨學科的研究方法，而且深深地體會到公眾個體的行為對于公共整體環境的影響及其深刻的社會學意義。