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習(xí)近平總書記12月14日在中國文聯(lián)第十一次全國代表大會(huì)、中國作協(xié)第十次全國代表大會(huì)開幕式上發(fā)表的重要講話在我校師生中引發(fā)熱烈反響，大家一致認(rèn)為，習(xí)近平總書記的重要講話催人奮進(jìn)，既全面總結(jié)了黨的十八大以來我國文藝事業(yè)所取得令世人矚目的重大歷史性成就，也高度評(píng)價(jià)了文藝工作者在繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝事業(yè)中所作出的重要貢獻(xiàn)，向廣大文藝家和文藝工作者提出殷切希望，為新時(shí)代文藝工作指明了前進(jìn)方向。大家紛紛表示，要充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記重要講話對(duì)文藝工作深遠(yuǎn)指導(dǎo)意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記和黨中央對(duì)文藝工作的決策部署上來，守正創(chuàng)新，努力創(chuàng)作無愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院張瑞：習(xí)近平總書記講話中提出：“立德樹人的人，必先樹己，培根鑄魂的人，必先筑己。”作為設(shè)計(jì)藝術(shù)教育工作者，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，使命光榮。我將以習(xí)近平同志提出的“三個(gè)精神”（勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神）為核心抓手，架勞動(dòng)橋梁，育大德之人。以匠心精神重塑自己、培養(yǎng)學(xué)生，將專業(yè)知識(shí)教學(xué)與立德樹人深度結(jié)合；致力于將中華文化的理念和智慧轉(zhuǎn)化為當(dāng)代設(shè)計(jì)資源，助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展； 注重以“文化賦能”為己任，以專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)國家戰(zhàn)略及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展。

服裝學(xué)院駱順華：作為一名從事服裝設(shè)計(jì)教育工作者，習(xí)近平總書記在文代會(huì)的重要講話中有關(guān)文藝創(chuàng)新的論述為中華服飾的創(chuàng)新發(fā)展指明了方向，使我深受啟發(fā)?？倳浿赋觯骸拔幕敲褡宓木衩}”，中國的服裝設(shè)計(jì)應(yīng)該從博大精深的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化中挖掘思想觀念、人文精神，把中華服飾美學(xué)精神和當(dāng)代審美結(jié)合起來，以服飾為載體，把服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與中華文化價(jià)值融合，創(chuàng)作更多彰顯中國審美旨趣、傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念的服飾原創(chuàng)作品，在世界時(shí)尚領(lǐng)域發(fā)出更多中國的聲音，掌握更大的時(shí)尚話語權(quán)，不斷推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化與大學(xué)教育相結(jié)合，做好服飾文化的傳承創(chuàng)新教育工作。

數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院張光帥：作為藝術(shù)教育工作者，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，注重自身修養(yǎng)，將藝術(shù)教育與民族精神相融合，將民族自信、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到教學(xué)當(dāng)中，時(shí)刻為培養(yǎng)新一代的藝術(shù)與設(shè)計(jì)人才而努力。作為藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐者，應(yīng)當(dāng)用手中的創(chuàng)作工具，以創(chuàng)新性思維，將時(shí)尚之美與民族精神和文化自信相融合，創(chuàng)作出更多有力量、有感情，并能夠體現(xiàn)出當(dāng)代人民美好生活的作品，為人民而設(shè)計(jì)，為生活而創(chuàng)作。我們要緊緊抓住優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)，用新時(shí)代語言，用數(shù)字藝術(shù)形式來更好地講述中國故事，創(chuàng)作出更多蘊(yùn)涵豐富內(nèi)涵和形式并茂的藝術(shù)作品，培養(yǎng)新時(shí)代有朝氣、有理想、有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)師。

藝術(shù)人類學(xué)研究所蘇歡：文代會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“博大精深的中華文明是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是當(dāng)代中國文藝的根基，也是文藝創(chuàng)新的寶藏。”我深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是藝術(shù)創(chuàng)作的源動(dòng)力，我們要在歷史的脈動(dòng)中樹立大時(shí)代的創(chuàng)作觀，在豐厚的歷史根脈和多彩的社會(huì)生活之間尋找贊頌人民的藝術(shù)史詩?？倳涍€強(qiáng)調(diào)：“青年是事業(yè)的未來。只有青年文藝工作者強(qiáng)起來，我們的文藝事業(yè)才能形成長江后浪推前浪的生動(dòng)局面。”作為藝術(shù)類高校教師，這既是總書記對(duì)青年藝術(shù)工作者的希冀，也是對(duì)我們這些培養(yǎng)祖國青年文藝工作者的教師提出的工作要求，為我們未來的工作指明了前進(jìn)的方向，青年藝術(shù)工作者要牢記總書記囑托，為培育社會(huì)主義國家需要的藝術(shù)類人才而不懈努力。

國家產(chǎn)教融合青島基地甄晶瑩：習(xí)近平總書記在第十一次全國文代會(huì)上的講話，向廣大文藝工作者發(fā)出了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的號(hào)召，進(jìn)一步明確了文藝工作者的責(zé)任和使命。總書記多次提及“人民”，作為設(shè)計(jì)學(xué)科的一名教師，要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，把人民性貫穿于藝術(shù)創(chuàng)作中，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活出發(fā)，深入思考，創(chuàng)作符合時(shí)代潮流的作品；要積極踐行“天工開物、匠心獨(dú)運(yùn)”的校訓(xùn)和“為人民而設(shè)計(jì)”的創(chuàng)作理念，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生，創(chuàng)作人民需要的作品?！傲⒌聵淙说娜?，必先樹己”，作為一名青年教師，今后要時(shí)刻牢記總書記要求，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，以高質(zhì)量的正能量作品為案例，提升學(xué)生的思想價(jià)值與審美觀念。

研究生龐萌：文化興則國家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。站在新的起點(diǎn)，習(xí)近平總書記的重要講話為我國文藝工作指明了道路。作為設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)新生力量，重任在肩，定當(dāng)接續(xù)奮斗。我們青年學(xué)生要堅(jiān)守人民立場(chǎng)，秉承以人民為師的心態(tài)，反映和傳達(dá)人民心聲，堅(jiān)持為人民而設(shè)計(jì)，勇?lián)幕瘋鞒信c民族復(fù)興的重任。堅(jiān)持弘揚(yáng)正道，不斷提升自身境界，以設(shè)計(jì)為媒，展現(xiàn)大美中國的風(fēng)采。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以更開闊的視野，將創(chuàng)新技術(shù)成果和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融匯于藝術(shù)創(chuàng)新，展現(xiàn)出后浪的無限活力與創(chuàng)造力。新一代青年將繼續(xù)增強(qiáng)文化自覺意識(shí)，堅(jiān)定文化自信，以藝術(shù)的語言講好中國故事，以中國設(shè)計(jì)展現(xiàn)中國氣派，為展現(xiàn)中國文藝新氣象，鑄就中華文化新輝煌貢獻(xiàn)力量。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院19級(jí)本科生劉博巖：作為新時(shí)代的青年文藝學(xué)子，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在第十一次全國文代會(huì)上的講話精神，努力提高自己的專業(yè)水平，真正用心用情用力地為人民而設(shè)計(jì)。我們要把使命扛在肩上，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，創(chuàng)作更多反映時(shí)代精神和人民需求的藝術(shù)精品，努力彰顯新時(shí)代青年的力量與擔(dān)當(dāng)。