黨的十九屆五中全會描繪了我國未來發展的宏偉藍圖，做出了應對變局、開辟新局的頂層設計，在黨和國家的發展進程中具有全局性、歷史性意義。思政部為學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，組織和參加了系列學習活動。丁炳堂、任偉清、張琰及教職工參加。
一、思政部黨總支組織學習黨的十九屆五中全會精神。十九屆五中全會閉幕后，思政部開展了不同形式的學習活動。一是布置教職工自學全會精神，內容包括《黨的十九屆五中全會公報》、習近平總書記就《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議（討論稿）》向全會作的說明，以及《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》。二是12月16日，任偉清副書記主持召開教職工專題學習會，結合思政課教學，集體學習十九屆五中全會精神，并對對前期與本次學習進行了總結概括。丁炳堂強調，學習過程中，要重點把握全會關于制定2035遠景目標和“十四五”規劃的指導思想、基本原則、五大新發展理念以及主要目標和重點任務。
二、思政部班子成員參加黨委書記何思清十九屆五中全會精神宣講活動。12月1日，山東省十九屆五中全會精神宣講團成員、校黨委書記何思清面向全校副處級及以上干部進行黨的十九屆五中全會精神宣講。何書記闡述了黨的十九屆五中全會召開的背景及重大意義，強調全會精神為推動學校高質量發展提供了根本遵循。
三、思政部教職工參加張景林教師十九屆五中全會精神宣講活動。12月8日，思政部教師張景林主講題為“開啟全面建設社會主義現代化國家新征程——學習黨的十九屆五中全會精神”的宣講活動，從“進入新階段”“制定新目標”“開啟新征程”三方面對全會精神進行了解讀。思政部全體教職工參加了學習活動。
經過上述學習，思政部全體成員對黨的十九屆五中全會精神有了更深層次的認識, 紛紛表示將立足全會提出的新形勢、新變化、新要求，在課上課下貫徹全會精神，讓黨的十九屆五中全會精神深植每名學生心中。
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