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11月27日上午，潘魯生院長、刁在祥副院長帶領評建辦副主任董占軍、丁炳堂、張振羽，到造型藝術學院就教學評建工作的有關問題進行了座談交流。造型藝術學院院長陳飛林、黨總支書記李龍?zhí)丁⒏睍涢Z燕及教師和學生代表40余人參加了座談交流。
造型藝術學院陳飛林院長首先針對本院的教學工作和評建工作作了總體匯報。造型藝術學院專家多、教授多，繪畫和雕塑專業(yè)自建校之初就有，見證了學校成長和發(fā)展的歷史。教學管理方面，任課教師能夠嚴格按照學校要求認真上課，學生對上課的情況反映良好。教學評建方面，新進教師帶來各自母校的優(yōu)良學風，為評建工作順利開展起了很好的作用。學生管理方面，入住新校區(qū)以來，黨總支書記和輔導員做了大量工作，開展了一系列活動，取得了良好的效果。實驗室建設全面啟動，一個月后部分可以投入使用。然后教學秘書張曉寧對評建工作作了具體匯報。造型藝術學院重視評建工作，每個指標專人負責，責任到人，建立了良好的教學管理機制，保證了教學質量。“人人都是得分手，處處都是得分點，天天都是得分時”、“評建工作與每個人息息相關”的意識，在造型藝術學院深入人心。團總支副書記李希進就學生工作作了匯報，并提出了存在的問題和今后的努力方向。
潘魯生院長在聽取匯報后發(fā)表了以下幾點意見：
一、提高對教學評建工作重要意義的認識，積極做好評建工作。評估材料整理是做好評估工作的基礎，評估的成效才是目的。教學評估是國家教育主管部門對大學辦學水平的綜合考核和評價，評估的目的是為了更好地促進建設、提高教學質量，最終是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。要讓學生也了解評估，參與評估，評估的最大受益者是學生，這是一個根本點。我們要通過抓課堂教學、召開教學例會、開展座談等形式，促使各二級學院把教學評建工作作為當前一項最重要的工作來對待，讓師生都樹立“以評促建”的意識，積極為評建工作獻策出力。教學評估不但是教學方面的評估，也是對學校辦學理念、辦學條件、管理水平、專業(yè)設置和學生綜合素質等多方面的綜合考核和評價，具有嚴格的指標體系。評估目的是加強建設，“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”是教學評估的基本方針，其核心是“以評促建”。目前我校管理水平、教學水平還有待于進一步提高，教學方法和形式還存在不足，因此更應該抓住這次教學評估的機會，將學校以教學為中心的各方面工作提升到新的高度。要加強教學建設和教學管理的力度，把評估指標體系及其要求作為各個二級學院努力的方向和目標。學生是教學的對象，各項工作要做到以學生為中心，為學生服務。對存在的問題，要向學生做好解釋。同樣，學生也要理解學校，理解老師，樹立“愛校如家”的主人翁責任感，遇到問題一定要通過正常的渠道反映和解決。
二、發(fā)揮傳統(tǒng)專業(yè)辦學歷史長、專家教授多的優(yōu)勢，更新教學觀念，辦出傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢和特色。造型藝術學院的雕塑、繪畫專業(yè)是學校33年發(fā)展歷程中一直沒有間斷的專業(yè)，在設計類專業(yè)強勢發(fā)展的形勢下，整合已有的專業(yè)，將學校深厚的歷史積淀反映出來，是造型藝術學院的責任。造型藝術學院作為工藝美術學院純美術專業(yè)的集中地，應該成為評建工作的一大亮點。一定要做好教學的質量監(jiān)控，抓好特色專業(yè)建設，在評建過程中逐步建立自己的優(yōu)勢。造型藝術學院的教授最多、名人最多，是優(yōu)勢，應該把側重點放在課堂教學上，要找到造型藝術學院與其他二級學院的區(qū)別和特色，走一條符合造型藝術規(guī)律的道路。學院的繪畫專業(yè)應強調繪畫觀念、技法與材料的有機結合，雕塑專業(yè)也要與城市建設、室內陳設相結合，走出一條自己的路子。我校是以設計藝術為主體學科的院校，設計專業(yè)是學院純美術專業(yè)的強大后盾，同時美術專業(yè)又是設計專業(yè)的基礎所在，所以兩者可以做到優(yōu)勢互補，資源共享、課程開放、工作室共用，從而提高學生的藝術創(chuàng)造力。當前就業(yè)確實是一個難題，因此學校培養(yǎng)人才，要具有正確的市場引導和定位，以適應就業(yè)的要求。大學有提升人的素質的職能，而藝術類大學還具有培養(yǎng)人的藝術創(chuàng)造水準的職能。
三、教師管理、教學管理和學生管理三支隊伍都要樹立以學生為中心的觀念。要關心學生，做好學生的思想工作，加強學生的思想政治教育，把學生工作作為學校工作的重中之重。同時做學生工作要運用正確的疏導方法，用最和諧的方式解決問題。二級學院要加強輔導員隊伍、教師隊伍和管理隊伍的建設，把學生作為最終的服務對象，貫徹好“以教學為中心，以教師為主導，以學生為主體”的辦學思路，關愛學生，做好學生的思想政治工作，引導學生以學為主，樹立創(chuàng)業(yè)的理念，建設和諧校園。
潘魯生院長對教學評建工作，又強調了四點：一是要切實落實“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的評估20字方針；二是二級學院的院長要結合本院專業(yè)特點，進一步明確辦學思路，領導班子要認真研究，明確要創(chuàng)造什么樣的特色和品牌；三是進一步加大教學管理的力度，加強教風和學風建設。既要自信，又要找出自己的不足。四是教學計劃、教學大綱的修訂，要側重于當代理念方面，要有特色，現(xiàn)在這方面還做得不夠。希望通過評估加強這方面的工作，凸顯專業(yè)優(yōu)勢。歡迎來到公海7108線路建校33年以來，憑著頑強奮斗的精神一步一步地走過來，目前我校已和其他大學走到同一個行列，尤其是學校重點學科藝術設計，已經位于全國藝術院校的前列，實屬難能可貴，應該珍惜。但是仍要繼續(xù)找差距、找不足，爭取通過教學評建工作，開創(chuàng)學校更加美好的未來。
最后，刁在祥副院長做了總結發(fā)言。他指出：造型藝術學院的匯報準備得比較充分，潘院長對下一步的教學評建工作作了重要指示和要求，希望造型藝術學院將潘院長的講話精神宣傳好、貫徹好。評建工作是全校師生員工每一個人的大事，是關系學校生死存亡的大事。評建工作雖然已進行了很長時間，但是師生的認識還不很到位。在今后的工作中，務必要做到“人人知道評建、人人了解評建，人人主動做好評建工作”。目前新校區(qū)建設還不是很完善，食堂、實驗室建設、交通等方面，存在一些問題。在這種情況下，二級學院要注意做好學生的思想工作，正確對待當前的困難，共創(chuàng)和諧校園。