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同志們：

自去年12月27日教育部本科教學工作評估專家組結束對我校的考察評估后，學校就開始了評估整改工作。一是年初學校根據專家組對我校教學工作提出的意見和建議，以及我們自己在總結中發現的問題，制定了學校的《本科教學工作水平評估整改方案》，并上報教育部；二是學校于今年1月17日召開了中層干部及教學單位的教研室主任會議，通報了學校教學評估整改工作的任務和措施；三是學校多次召開黨委會和院長辦公會，研究評估整改工作；今天又召開教學評估第二次整改工作例會，就整改工作進行部署和分工。剛才會上傳達了學校《關于成立本科教學評估整改專項工作組的通知》，就整改任務進行了分解和分工，明確了整改任務、整改要求、完成時間和項目責任人，希望各專項工作組切實承擔起責任，抓好整改目標和整改措施的落實。

下面，我就學校今后的教學評估整改工作講幾點意見：

一、要充分認識評估整改工作的必要性和重要性。

從教學評估工作來看，評估整改工作是整個教學評估不可分割的組成部分。評估工作是包括學校自評自建、專家組進校考察評估和評估整改在內的一個完整過程，不能機械地分割開來，那種只重視專家組進校考察評估而忽視專家評估后的整改的想法和做法是片面的和錯誤的。要充分認識評估整改工作的必要性和重要性，要避免“搞形式，走過場”，不能搞虛、空、假的東西。教學評估不是為了追求一個評估結果，而是要通過專家進校考察評估，幫助學校診斷問題，發現問題，然后學校針對這些問題作進一步的整改和建設，使學校真正在各方面的建設有一個質的飛躍和提高。所以，關鍵是要重視評估的過程，重視評估中的建設和整改。
從我校的評估工作來看，經過前幾年全校師生員工的共同努力，以評促建取得了可喜的成績，學校面貌發生了很大改觀，受到了教育部領導和評估專家組的充分肯定和高度評價，也受到了兄弟院校的一致好評，這與在座各位的努力是分不開的，成績應該充分肯定。但同時，我們也要實事求是地看到我們的不足。我校的辦學歷史較短，辦學基礎比較薄弱，學校的歷史積淀與一些老牌藝術院校相比，還有一定差距。在專家進校評估期間，專家組也就我校教學工作存在的問題提出了很好的意見和建議。由此可見，教學評估恰好給我們提供了這樣一個難得的機遇，它促使我們利用這個機遇，加強建設，夯實基礎，迎頭趕上。

當前，我校教學評估工作正處第三階段即整改階段。自評自建、專家組進校考察這兩個階段取得了階段性成功，整改階段是最為關鍵的階段，是學校對專家發現的問題進行系統整改，提升管理水平、教學水平的良好機遇，各教學單位負責人是進行教學整改的第一責任人，要切實負責任，使整改工作落到實處，取得實效。通過評估整改，推動學校教學工作再邁上一個新臺階，保證教育質量穩步提高。
二、通過評估整改，鞏固我校評估工作的成果，進一步提高教學質量，辦出學校特色。
在教學評估中，我們做了很多很好的基礎性工作，特別是：進一步明確了學校辦學指導思想，理清了辦學思路，更新了教育思想觀念，確立了建設“實踐教學型設計藝術院校”的辦學定位，確定了新的校訓，增強了教學質量意識、人才強校意識和特色辦學意識；改善了辦學條件，建設了良好的實踐教學基礎條件；建立了教學質量保證與監控體系，規范了教學管理和教學過程；加強了機關作風建設，教風和學風建設取得明顯成效。這一切都為我們學校今后的長遠發展打下了很好的基礎。我們必須通過整改和今后的工作，鞏固好以上成果，落實好學校的辦學思路和定位，辦出質量，辦出特色。同時，要充分利用好學校已有的良好的辦學條件，完善學校的教學管理，發揚已經取得的成績。
三、通過整改，進一步完善學校內部教學質量監控體系。
在已有成績的基礎上，要通過評估整改，加強教學管理，進一步健全學校內部教學質量保障與監控體系，建立健全校內教學評估制度，使校內教學評估和質量監控形成長效機制，做到長期化、制度化、規范化，使教學質量監控貫穿于教學工作的全過程。前不久，我走訪了教學單位，調研了教學一線的情況，發現我們學校的青年教師表現不錯，素質高，有敬業精神。但同時也發現個別教學單位管理不夠規范，有的管理干部不到崗，教學評估中的一些好的機制和做法沒很好地堅持下來。下一步整改必須鞏固和發揚教學評估已經取得的成果，并且要進一步完善這些成果。
四、發揚評估精神，牢固樹立全局意識、責任意識，落實好整改工作的各項任務和目標。
在教學評建工作中，我校的廣大干部職工和學生表現出了良好的工作狀態和精神狀態，那就是：愛校敬業，無私奉獻，團結協作，迎難而上，服從指揮，爭先創優的精神。我們要認真總結前段教學評建工作的經驗，把教學評估中的好經驗、好做法，繼續運用到評估整改工作中去。堅持學校主要領導是學校整改工作的第一責任人、學校領導班子成員分工負責、各部門和各單位主要負責人是部門和單位整改工作的第一責任人的制度。新成立的5個評估整改專項工作組，要切實發揮作用，履行職責，領導、組織和實施好所分工的整改工作，務必、堅決完成任務。我希望并且相信，各位學校領導一定會按照這次整改工作的分工，承擔起責任，領導和組織好所分工的工作；各部門、各單位的主要領導一定會履行好第一責任人的職責，與班子成員一道，組織好本部門和本單位的評估整改工作。
五、要把評估整改工作和日常教學、科研工作密切結合起來，做到以整改促教學，以整改促科研，以整改促進各項工作。
教學單位的教學管理水平有待于提高，教學過程的嚴謹性、規范性和創新性還有待加強，個別教學單位教學秩序有待治理，負責人應切實負責任；教學單位要繼續加強教學督導，改進教學檢查，注重督導效果；要注重發揮教研室的作用，鼓勵教研室加強在課程設置、教學方法和教學方式等方面的研究和交流；進一步做好教學資源的優化配置和利用，搞好實踐教學；認真做好2008屆畢業設計展工作； 做好國際設計藝術院校聯盟2008年濟南會議的籌備和組織工作等。