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“假期課堂”是“理論和實踐相結合”教學理念的具體而有效的形式，是教學方式的創新，也是辦學理念的革新，目的是讓學生在各種場所、以各種形式，向社會學習，向有著不同文化背景與經歷的人學習，一起作為探索者參與設計項目或教師的科學研究等等，假期課堂是一種離校不離課的教學方式。
一、假期課堂的形式
根據我校修訂2006級教學計劃的有關文件精神，1-4學期（?？?-3學期）每學期最后一周為藝術實踐課，具體見《歡迎來到公海7108線路關于藝術實踐課的規定（修訂）》；5-7學期（五年制5-9學期）每學期的最后兩周為假期課堂。
假期課堂是學生離校不離課的教學方式，是把與社會、企業、社區和實踐等密切結合的課程離開學校進行的教學方式。具體包括：①某些實踐性非常強的課直接由老師帶領在企事業單位進行，如專題設計、藝術創作等；②某些課程一部分在學校開設，然后延續到企事業單位，如一些適合于項目教學的課程；③綜合的專業調查，如人文藝術學院的田野調查；④其他有效的方式。
二、假期課堂的安排與管理
1、自2006級開始，5-7學期（五年為5-9學期）每學期都有兩個周的假期課堂，各教學單位在安排課時，每個班級提前選擇一門適合假期課堂的課程，安排在假期課堂進行，并在課程表上注明。教學單位提前確定好假期課堂的上課地點，并嚴格填寫教學日歷和教學大綱，按照《歡迎來到公海7108線路本科考試管理規程（修訂）》（魯工美院辦字[2006]24號）做好有關檔案工作。
2、假期課堂必須有任課教師全程負責。
三、成績考核與學分計算
在假期課堂進行的課程必須按照教學大綱進行嚴格考核，考核合格者獲得教學計劃中規定的學分，教師工作量按照《歡迎來到公海7108線路學分制教學工作量計算辦法（修訂）》（魯工美院辦字[2005]39號）計算。
四、本辦法由教務處負責解釋，自2006級開始執行。

歡迎來到公海7108線路
2006年7月