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發(fā)揮重點學(xué)科優(yōu)勢  強化設(shè)計教學(xué)特色
—— 潘魯生院長與裝潢藝術(shù)設(shè)計系師生座談紀(jì)實

 

 

    加強專業(yè)教學(xué)研究、建立學(xué)科特色，只有深入的研討、積極的溝通才能將學(xué)院發(fā)展的整體思想貫徹落實到實處。 潘魯生院長3月16日在裝潢藝術(shù)設(shè)計系的座談使系里的教師及學(xué)生代表對學(xué)院的學(xué)術(shù)目標(biāo)和領(lǐng)域發(fā)展有了更加全面的認(rèn)識，也體現(xiàn)了學(xué)校以教學(xué)為中心，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想。
    這次走訪座談不僅聽取了師生對學(xué)院教學(xué)工作的意見和建議，同時也提高了全體教師關(guān)心教學(xué)、關(guān)注發(fā)展的積極性，是督促系部教學(xué)工作的一種形式。今年是我院“教學(xué)研究年”，是學(xué)校今后發(fā)展方向、專業(yè)領(lǐng)域確立的關(guān)鍵的一年，也為教學(xué)研討深入性、持續(xù)性以及科學(xué)性提供了一個良好的契機，對教學(xué)改革有著重要的指導(dǎo)和促進作用，是學(xué)院加強教學(xué)研究、確保教學(xué)質(zhì)量的一項重要舉措。潘院長指出，教學(xué)單位應(yīng)該積極思索“教學(xué)研究年”中到底要解決什么問題，怎樣解決問題，并將有關(guān)工作落到實處。在廣泛聽取大家意見的基礎(chǔ)上， 潘魯生院長根據(jù)具體的教學(xué)單位和專業(yè)特點，提出了發(fā)展方向和規(guī)劃建議。
    潘院長認(rèn)為，發(fā)展是我院的主題，要以改革為動力，教學(xué)為中心，德育為靈魂，科研為先導(dǎo)。與作為中心的教學(xué)一線教師和學(xué)生面對面的交流非常重要，應(yīng)該將這種調(diào)研和座談作為一項常規(guī)的工作堅持下去。同時要在教學(xué)中加強和建立良好的教師與學(xué)生的溝通方式，以便及時對教學(xué)存在的問題加強管理和改進。特別是具體工作重心下移后所面臨的實際問題，系里要有一種整體的把握能力。
    潘魯生院長分別向系主任、教研室主任、教師和學(xué)生提出了四個方面的問題：
    一、作為省級重點學(xué)科，裝潢藝術(shù)設(shè)計系應(yīng)該如何加強教學(xué)理念的研究探討，建立自己的學(xué)科戰(zhàn)略，強化自己的特色課程，以及如何把教學(xué)科研緊密結(jié)合，以此奠定在全國同類學(xué)科中的優(yōu)勢地位；
    二、教研室主任直接面向?qū)I(yè)領(lǐng)域和教學(xué)一線，應(yīng)該如何開展教學(xué)研究活動，以及在教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)的突出問題是什么；
    三、教師在授課過程中，感覺現(xiàn)行教學(xué)計劃存在什么優(yōu)勢或存在哪些突出問題；
    四、學(xué)生對課程結(jié)構(gòu)是否滿意，感覺什么樣的課程需要改革，什么樣的教學(xué)方法有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    結(jié)合 潘魯生院長所提出的問題，裝潢藝術(shù)設(shè)計系副主任苗登宇就本學(xué)期要做的具體工作談了裝潢藝術(shù)設(shè)計系的工作思路。一是充分研討藝術(shù)類教學(xué)實行學(xué)分制所存在的問題，完善合理的教學(xué)評價體系，保障學(xué)分制的順利實施；二是派出多名青年教師進行課程進修，接觸設(shè)計和設(shè)計教學(xué)前沿，吸收和借鑒同行的長處；三是籌劃組織或參與七項展覽及大型學(xué)術(shù)活動；四是完善學(xué)科建設(shè)，強化理論研究，使裝潢藝術(shù)設(shè)計系向更高層次發(fā)展。
    師生們在交流中談到，首先要加強對教學(xué)方法的研討，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，使教師授課有學(xué)術(shù)含量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。還要將課程跟課題相結(jié)合，與科研相結(jié)合。對每門課程做好記錄，把對教學(xué)方法的研究，貫穿到每門課程中，結(jié)束一門課程，就完成一項科研課題。另外，要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。每門課程都是一個點，要靠課程結(jié)構(gòu)把點串成線。大一、大二、大三和大四的學(xué)生代表提出了在學(xué)習(xí)中的苦惱和疑惑，以及對學(xué)院改進教學(xué)工作的建議和意見，教師們對學(xué)生提出的問題一一進行了解答。大家在座談中，一致認(rèn)為應(yīng)該加強教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間的溝通和交流。
     潘魯生院長針對座談中提到的問題對裝潢藝術(shù)設(shè)計系提出了幾點要求。首先，作為省級重點學(xué)科，要樹立學(xué)術(shù)團隊意識，發(fā)揮學(xué)科龍頭作用。裝潢藝術(shù)設(shè)計系的教師年齡結(jié)構(gòu)比較年輕，參與社會的能力較強，有自己明顯的優(yōu)勢。因此，要積極思考如何承擔(dān)起建設(shè)重點學(xué)科的重任，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，加強教學(xué)研究，不斷推出本專業(yè)或本專業(yè)教學(xué)的科研成果。裝潢專業(yè)是山東省118個重點學(xué)科之一，作為一個藝術(shù)學(xué)科，其專業(yè)優(yōu)勢很明顯，但同時要看到該專業(yè)普及性廣，競爭激烈，同時也存在一些劣勢。在全國擴招藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的情況下，應(yīng)該調(diào)整專業(yè)方向，在人才需求市場上尋找特色，在特色上強化學(xué)生適應(yīng)社會的能力培養(yǎng)。在目前藝術(shù)設(shè)計專業(yè)全國普及、全省普及的形勢下，應(yīng)該把著眼點放在全國重點院校，學(xué)習(xí)兄弟院校的教學(xué)方法，多進行教學(xué)交流，扎扎實實地?zé)捄谩皟?nèi)功”，爭取在國內(nèi)確立特色，在山東樹立品牌，在學(xué)科建設(shè)上出成果，在設(shè)計活動中出原創(chuàng)性作品。在這個基礎(chǔ)上多與國內(nèi)外同類院校(系)進行學(xué)術(shù)交流，通過大型的學(xué)術(shù)活動鞏固學(xué)術(shù)地位。這次十屆全國美展就是很好的契機，裝潢藝術(shù)設(shè)計系要通過這次展覽充分展現(xiàn)自己的學(xué)科優(yōu)勢和教學(xué)實力。
    這次我院發(fā)起并參與主辦的“山東省青年美展‘平安山東’招貼設(shè)計大展”，從總體策劃到具體工作的實施也體現(xiàn)了歡迎來到公海7108線路利用專業(yè)特點支持社會、參與政府號召用大學(xué)的學(xué)術(shù)資源和學(xué)科優(yōu)勢服務(wù)于社會的意識和精神。大學(xué)對大展的關(guān)注重視程度，反映了專業(yè)應(yīng)用在國家發(fā)展中所起到的積極作用。
    其次，要接觸和分析本專業(yè)的前沿問題，保持本學(xué)科的先進性。裝潢藝術(shù)設(shè)計系派出青年教師進行課程進修的做法非常好，同時也要加強選派出國留學(xué)、在職攻讀學(xué)位等培養(yǎng)培訓(xùn)教師的形式。我們要強調(diào)交流的重要性以及交流的學(xué)術(shù)層次和學(xué)術(shù)含量，西方的科研機構(gòu)都希望有藝術(shù)家介入，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)本學(xué)科多與科學(xué)家接觸，了解社會科學(xué)與自然科學(xué)最前沿的東西。藝術(shù)需要原創(chuàng)，藝術(shù)也需要交流，要增加造型藝術(shù)表現(xiàn)的能力，重視手繪在藝術(shù)院校的特殊作用，體驗最前衛(wèi)的藝術(shù)形式，完善藝術(shù)思想和市場應(yīng)用的結(jié)合。
    針對裝潢藝術(shù)設(shè)計系現(xiàn)行教學(xué)計劃和大綱， 潘魯生院長建議今后的教學(xué)分三段：基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、實習(xí)教學(xué)。裝潢藝術(shù)設(shè)計系要明確課程建設(shè)，要有高度，有目標(biāo)，有特色。結(jié)合學(xué)分制的實際需要進一步加強對教學(xué)計劃和大綱的探討和研究，使之更貼近學(xué)科前沿和社會需求，更有利于培養(yǎng)面向經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)的專業(yè)人才。
    教學(xué)計劃要有宏觀的把握，將專業(yè)方向的重點突出，突顯課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，注意課程之間的銜接和融合，以及專業(yè)之間的交叉和滲透。要強調(diào)對學(xué)生管理和組織能力的培養(yǎng)，加強團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，增加實踐性課程。在教學(xué)方法上可以做些有益的探索，例如廣告、包裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生可以走出課堂到商場站柜臺，體驗廣告、包裝設(shè)計與推介、商品銷售與市場的關(guān)系，有利于提升學(xué)生創(chuàng)造性與市場需求之間的融合。要克服傳統(tǒng)模式的畫畫、畫圖、畫設(shè)計的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，增強原創(chuàng)性思維的培養(yǎng)和應(yīng)用性創(chuàng)新的課程內(nèi)容。裝潢設(shè)計專業(yè)，也可以直接走進工廠，接觸印刷工藝、包裝材料與工程的生產(chǎn)項目，從務(wù)實設(shè)計中調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。同時要考慮學(xué)生的專業(yè)興趣和就業(yè)問題，畢業(yè)設(shè)計可以貫穿到大三、大四的教學(xué)過程中，重點放在大四上半學(xué)期，下半學(xué)期留出足夠時間讓學(xué)生舉辦專題展覽、畢業(yè)展覽同時聯(lián)系就業(yè)。也就是說，課程的設(shè)置還要考慮到就業(yè)出口。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點，決定了我們的教學(xué)不可能從書本到書本，因此要增加生活體驗的內(nèi)容，增大社會調(diào)研和實踐課程的比例。另外，“課程”只是一個概念，要把“概念”做生動，就要強調(diào)教與學(xué)兩者的互動和積極因素，真正站在學(xué)科前沿，站在學(xué)生的位置來思考問題，學(xué)術(shù)才有價值，教學(xué)才能鮮活起來。通過教學(xué)管理體制和教學(xué)方法的改革，調(diào)動“教”和“學(xué)”兩方面的積極性。
    同時，也可開辟“假期課堂”，提高學(xué)生參與實踐的能力，以及教師應(yīng)用教學(xué)的指導(dǎo)能力。 讓學(xué)生多接觸社會，多承擔(dān)項目，多參與實踐，多思考問題。教學(xué)計劃要體現(xiàn)課程的特色，把藝術(shù)理論、藝術(shù)表現(xiàn)與藝術(shù)實踐有機的結(jié)合在一起，將會產(chǎn)生良好的課堂效果。
    結(jié)合這次座談，裝潢藝術(shù)設(shè)計系將積極努力完善專業(yè)發(fā)展思想、深化藝術(shù)教育的學(xué)術(shù)探討，積極配合我院提出的規(guī)劃目標(biāo)，真正起到學(xué)科發(fā)展中的骨干作用。