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4月7日上午，根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀“學(xué)習(xí)調(diào)研階段”的工作安排，為了全面了解我校各教學(xué)單位教學(xué)工作的實(shí)際情況，解決教學(xué)工作中存在的問題與差距，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的中心地位，提高教學(xué)質(zhì)量，院長(zhǎng)潘魯生、院長(zhǎng)助理苗登宇赴建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)行調(diào)研。

建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)丁寧首先就本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)情況進(jìn)行匯報(bào)，主要內(nèi)容包括新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)、工作措施、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)作、社會(huì)服務(wù)、實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行及發(fā)展中遇到的困難和不足等方面。

潘魯生院長(zhǎng)在聽取匯報(bào)后發(fā)表講話。

一、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)問題。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，把握機(jī)會(huì)。作為教學(xué)單位，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)必須圍繞教學(xué)工作進(jìn)行，結(jié)合本單位實(shí)際情況，了解本單位的發(fā)展現(xiàn)狀，制定科學(xué)、可行的任期目標(biāo)責(zé)任制。

二、新辦專業(yè)建設(shè)與特色發(fā)展問題。建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院發(fā)展關(guān)鍵是新辦專業(yè)和特色發(fā)展問題。必須充分把握開設(shè)建筑學(xué)、城市規(guī)劃的高等學(xué)校具體情況，確定發(fā)展方向，把握好我們的“建筑藝術(shù)學(xué)”的專業(yè)特色。

三、社會(huì)服務(wù)和項(xiàng)目教學(xué)問題。本學(xué)期是我校“社會(huì)服務(wù)年”的關(guān)鍵時(shí)期，在社會(huì)服務(wù)中，要積極采取措施，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，打造社會(huì)服務(wù)精品工程。要重視項(xiàng)目教學(xué)工作，通過參與重點(diǎn)工程，承擔(dān)設(shè)計(jì)與工程項(xiàng)目工作，增加效益，擴(kuò)大自身影響和業(yè)內(nèi)的認(rèn)同感，增強(qiáng)教師和學(xué)生的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，使學(xué)校師生不斷融入到社會(huì)建設(shè)中去。

四、實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用、工作室教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系的完善問題。要以“全國(guó)藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)”為契機(jī)，狠抓實(shí)踐教學(xué)，打造學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)品牌。一方面要加強(qiáng)相關(guān)理論研究，進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校特色定位和實(shí)踐教學(xué)的理解；另一方面要重視實(shí)踐教學(xué)配套設(shè)施的建設(shè)和應(yīng)用。

五、教學(xué)研究、教學(xué)管理和師資培養(yǎng)的問題。教研室主任是教學(xué)研究和日常運(yùn)行的主要承擔(dān)者，要充分發(fā)揮教研室主任的作用，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好日常教學(xué)，做好師資隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)課程體系建設(shè)，抓好兩頭，即基礎(chǔ)課和實(shí)踐項(xiàng)目的課程教學(xué)工作。

黨委組織部部長(zhǎng)孫芬、教務(wù)處處長(zhǎng)董占軍、人事處處長(zhǎng)韓世春及組織部、宣傳部、教務(wù)處相關(guān)人員陪同調(diào)研。建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)丁寧、黨總支書記吳煥文、副院長(zhǎng)邵力民及辦公室主任、教學(xué)秘書、行政秘書和部分教師代表參加了本次調(diào)研活動(dòng)。