聚焦未來發(fā)展——世界設(shè)計大會教育論壇成功舉辦
2009年10月30日，為期兩天的世界設(shè)計大會教育論壇在北京中央美術(shù)學(xué)院圓滿落幕。本次大會主題為“XIN-信”。以“XIN-信”為主題，為創(chuàng)造公正、和諧的今日世界，2009 北京世界設(shè)計大會圍繞Access 獲益為更多人的設(shè)計、Balance 和諧和諧與可持續(xù)發(fā)展、Communicate 交流信息的承載、傳達以及跨文化交流、Define 定義定義設(shè)計與未來展開全球?qū)υ挘〉昧朔e極的成果。 與會演講者以教育與創(chuàng)新、教育與多元化、教育與跨學(xué)科合作、教育與區(qū)域發(fā)展等議題，發(fā)表了自己的創(chuàng)見。在兩天的會議中，與會發(fā)言者的主題有：連接多樣性：設(shè)計教育中的倫理思考（Audra Buck-Coleman / Mark Biddle /Ann McDonald /美國）、中國設(shè)計教育的多樣性（潘魯生/中國）、設(shè)計教育的作用是什么 — 設(shè)計教育及其創(chuàng)新（Lawrence Zeegen/英國）、驅(qū)動我國現(xiàn)代設(shè)計教育發(fā)展的現(xiàn)實動力（王效杰/中國）、正在消逝的傳統(tǒng)——設(shè)計是發(fā)掘自己文化遺產(chǎn)的入口（Deborah Alden/新加坡）、信任與友誼 — 未來網(wǎng)絡(luò)情境中設(shè)計教育中的重要技巧 （Karin Watson/ Ian McArthur/ 澳大利亞）、智慧的經(jīng)營（Helmut Langer/德國）、揭示真相、提供動力——課程設(shè)計原則及個案分析——由Aspen設(shè)計挑戰(zhàn)賽所想到的（Anne Ghory-Goodman/美國）、超現(xiàn)代意識——繪制平面設(shè)計教育價值體系和模式 （Elizabeth (Dori) Tunstall/澳大利亞）、廣美角度——基于地域性及文化多元性的設(shè)計教育實踐（趙健/中國）、憑借設(shè)計思維與合作創(chuàng)新接觸復(fù)雜世界的新興需要和需求(Eric Ligon/Michele Wong/美國）、中國古代設(shè)計文化的區(qū)域性和流動性（張朋川/中國）、黎巴嫩混合語言的視覺轉(zhuǎn)換（Antoine ABI AAD, Ph.D./黎巴嫩）、幫助設(shè)計教育工作者促進設(shè)計教學(xué)中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)模式（Joyce Yee/英國）、基于問題的設(shè)計教育——改變?nèi)蚧鐣形磥韨髅皆O(shè)計師的教育方法（Paula DiMarco/美國）。 中央美術(shù)學(xué)院院長許平、中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院長王雪青、倫敦藝術(shù)大學(xué)副校長Will Bridge、07-09 Icograda主席、莫納什大學(xué)設(shè)計系藝術(shù)與設(shè)計講師Russell Kennedy分別主持了兩天的論壇，Icograda副主席、中央美術(shù)學(xué)院教授肖勇對教育論壇進行了總結(jié)性發(fā)言。
搜索
導(dǎo)航
