5月23日，我校名校建設工程考察學習組在李新副院長帶領下赴四川美術學院實地調研。四川美術學院副院長張杰、設計學院院長羅力、教務處副處長趙春華、實驗教學中心主任余毅、財務處處長宋宗祥、國資校產處處長謝成開、設計學院副院長蘇永剛、公共課教學部主任陳德洪、圖書館副館長張友明、國際交流與合作處吳建軍、校長辦公室副主任夏新強等參加活動。 上午，雙方就共同關心的問題進行座談和對口交流。張杰副院長首先對我校考察組的到來表示歡迎，詳細介紹了四川美術學院在辦學理念、學科專業建設、教學改革、實踐教學、大學生創新創業教育、拔尖人才培養等方面的做法和經驗，并就實驗室建設、財務與資產管理、國際交流、公共課教學等方面進行整體介紹。他認為，學校職能部門走出校門互相交流學習的方式非常必要，作為兄弟院校，希望兩校加強交流，互通有無，共同發展。設計學院院長羅力重點介紹了設計專業結構布局優化以及教學模式創新的做法。李新副院長對四川美術學院的熱情接待表示感謝，并介紹了我校專業建設與人才培養等方面的整體情況以及此次考察的主要內容。隨后，考察組成員分頭走訪各對口職能部門并展開深入交流。下午，我校考察組詳細考察四川美術學院新校區校園環境、創意微型企業園、實驗室、教學空間、藝術家工作室，并參觀“開放的六月-2014屆研究生畢業創作（設計）展”。 通過調研，四川美術學院很多做法和經驗，值得我們思考和借鑒：第一，積極探索規模教育與自由學術氛圍保持之間的關系。反映在辦學理念和人才培養上，強調“生態型教育環境”打造和“創新性試驗計劃”相結合的方式，推廣“網箱養魚式”教學理念。重視學生興趣培養，以興趣激發學生創造力，以創新帶動實踐教學，以實踐教學帶動創業能力培養。同時，開展“拔尖人才培養計劃”，在中國畫、版畫、設計藝術、雕塑、公共課等教學單位設立實驗班，將優質教學資源與優秀學生成才結合起來，適度開展精英式教育。這也為我校即將開展的工作室試點工作提供了寶貴經驗。第二，強化基礎、專業與實踐相結合的課程體系建設，體現思考能力、動手能力和生存能力的培養。基礎課程重視“以問題為導向，來補充基礎訓練能力”，而不是一味的訓練基礎；專業課程重視當代藝術研究，能適時將當代藝術研究的最新成果轉化為課程；重視當代藝術展覽機制引入教學，引導學生及早進入藝術家角色自主策展，鼓勵美術學專業與實踐專業聯合策展辦展，邀請新銳藝術家、青年藝術批評家評審作品，形成學生、教師、藝術家、批評家對話研討機制，從而帶動實踐教學。第三，每年面向社會舉辦“開放的六月”畢業展覽活動，拉近藝術與社會的關系。在活動規模、范圍不斷擴大的同時，創新評價機制，通過二級教學單位、學術委員會、第三方評價等方式，確保畢業作品的質量。第四，完善的教學質量工程與教學督導管理機制。建立了較為完善的校、省、國家三級教學質量工程垂直管理機制，在項目申報、獲獎等方面取得顯著成效；加強教學秩序的“督”和教學質量“導”的管理功能，實行嚴格的教學質量監控與督導。通過日常檢查、抽查、專項檢查相結合的方式，將檢查結果與教師績效工資掛鉤，獎罰分明。另外，成立學術道德與學風建設領導小組，加強對學術道德、學術紀律的規范督導，極大地強化了學校教風學風建設。第五，大學生創業能力培養方面。以大學生文化創意微型企業園為依托，重視學生創業體驗，鼓勵大二到大四學生創辦微型企業進入園區孵化。學校一方面積極爭取政府政策、資金、項目的支持，另一方面通過配備服務平臺、創業導師、創業補助等方式，加強對學生創業的指導，達到更好地反哺實踐教學的目的。 我校教務處、財務處、資產處、國際交流與合作處、社會服務辦公室、視覺傳達設計學院、應用設計學院、公共課教學部以及藝術與設計實踐教學中心、圖書館負責人參加此次調研活動。
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