《包裝設計3》是視覺傳達設計專業(yè)包裝傳播設計方向的最后一門專業(yè)課，在課程中不僅要提升學生們的理論知識，而且還要切實提高學生們的實踐能力。經(jīng)過近3周的理論授課，同學們對課程的主要內(nèi)容有了一個清晰的認識，為了更好地理論聯(lián)系實際，2014年6月13日，視覺傳達設計學院2011級包裝設計1班和2班的全體同學，在張瑞、張培源老師的帶領下，來到了淄博奧昇彩印包裝有限公司進行考察調(diào)研與實踐教學。淄博奧升彩印包裝有限公司創(chuàng)立于1995年，是一家集設計、印刷、印后加工于一體的中型民營企業(yè)。公司主要致力于各種中高檔服裝、醫(yī)藥、陶瓷、玻璃、電子、塑料等彩色紙包裝制品的設計、開發(fā)與生產(chǎn)。 公司的設計師和技術人員帶領大家依次參觀了印前制版、盒形打樣、設計制圖、專色套印、紙質(zhì)雜色處理、紙張尺寸裁割、機器操作批量生產(chǎn)、膠粘成型等包裝印刷的每個環(huán)節(jié)。在公司生產(chǎn)一線的觀摩學習，學生們對包裝設計步驟的了解更加直觀，對問題的探索與理解也更加深入。學生們了解了日本網(wǎng)屏大幅面CTP數(shù)字制版機、德國羅蘭R905-6B1 LV五色加上光全張高速印刷機、R-705對開五色加上光高速膠印機、瑞士博斯特全自動糊盒機、全自動模切機、臺灣全自動裱紙、全自動UV上光、全自動覆膜等先進生產(chǎn)流水線。特別是在羅蘭R905-6B1 LV五色加上光大幅面高速印刷機前，學生們領略了山東第一條全新的大幅面生產(chǎn)線的技術水平，對專業(yè)發(fā)展前景充滿了信心。 教學實踐證明，好奇心、求知欲與創(chuàng)造力是緊密相聯(lián)的。兩位老師在淄博奧升彩印包裝有限公司的實踐教學過程中，與公司的設計師和技術人員一起探討包裝設計中的難點與重點，為學生們提供了發(fā)現(xiàn)問題、運用知識的機會，創(chuàng)造了解決問題的條件。通過這次在生產(chǎn)一線的實踐學習，使學生們獲益良多，不僅就紙品和紙盒結(jié)構(gòu)開發(fā)達成一些研究合作意向，而且非常有利于他們制定學習計劃與職業(yè)規(guī)劃，一舉多得。
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