在我校“2010年設計藝術博覽會暨2010屆畢業生推介會”的現場，長清區知識產權局的咨詢臺前擠滿了前來咨詢的學生，咨詢現場一度火爆。今年是我校首次在畢業展現場設立知識產權咨詢區。 長期以來，學校堅持“實踐教學型”大學定位，著重培養學生的動手能力和實踐能力，并積極與政府相關部門聯系，將符合專利申報條件的學生作品進行推薦，為學生就業創造有利條件。我校的學生動手能力強，畢業生的作品實用性比較強，社會采用率也比較高，創新型作品比較多，學生知識產權意識比較強烈，這也為學校與知識產權局的合作奠定了基礎。 提供知識產權咨詢服務是對學生成才是大有裨益的。我校畢業生的設計作品如果被公司或企業采用，既表明學生的知識和勞動得到了社會的認可，也可以為學生帶來一定的經濟利益。學校為學生設計作品申請專利可謂是兩全其美的好舉措。 對于學校來講，通過與知識產權局進行合作，為優秀學生作品申請專利，一方面使我校學生的設計作品得到保護，為我校學生就業增添了砝碼，另一方面，對于培養廣大教師和在校生的知識產權意識將起到非常好的帶動和示范作用。 與學校進行知識產權合作，也是主管部門樂于開展的工作。正如長清區知識產權局的同志所說：“與工藝美術學院進行專利申請方面的合作，為學生提供服務，既是對學生作品知識產權保護，也可以借助設計博覽會的知名度和影響力來向社會各界宣傳知識產權保護的意識，增強社會各界專利申請的積極性。”
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