編者按：2010中國濟南工作坊各項活動已在我校兩校區正式拉開帷幕。本次活動以“文化交流，設計共享”作為對象和主題，旨在揭示文化在設計中的主體身份，通過不同國家的不同院校對每一個工作坊命題的認識、交流、最后合作完成作品這三個層面，來鍥入各個工作坊的命題，突出“文化交流，設計共享”的主題。以此來展示文化交流的新趨勢，探索設計在文化交流中的新內涵，以及新的教學模式和教學方式。工作坊活動開始后，院報記者赴各工作坊親身體驗，向各工作坊負責同志詳細了解了情況，以求更好地深入報道各工作坊的特色和亮點，使各工作坊教學過程中彼此借鑒，相互啟發，并從教學研究和教學方式革新的高度加以推廣。
進入21世紀，經濟、貿易的活躍和科學技術的發展，為大學教育帶來了更多的變化。工作坊作為一種全新的教學模式越來越受到學界的重視，工作坊這種項目教學方式，在跨專業、學院甚至跨地域或國家進行教學的過程中，打破了傳統的教學方法和模式。在我校實踐教學的定位的基礎上，由服裝學院組織的主題為“文化交流，設計共享”的工作坊活動給該院師生提供了一次很好的學習和實踐機會。 服裝學院的工作坊主題是“綠色行動——可回收廢棄材料在服裝設計中的運用”。旨在通過利用可回收廢棄材料（以回收紙為主）與服裝藝術的結合，來傳達一種新的節能概念，提高大眾對人與環境關系的認識，使人們形成可持續性發展和環保的意識。在這個過程中既鍛煉學生的創新求異思維，同時也提高了學生的動手能力和解決問題的能力。 本次工作坊活動中，我校服裝學院工作坊根據學校的活動精神，把與合作院校的交流時間延伸，十月底的交流提前到九月底開始，時間長度從一個禮拜延長到一個月，并成立了一個臨時工作室。前期雙方通過互聯網交流教學思路及方法，分別把本次活動的教學過程形成文字并于十月底面對面深入探討。交流活動主要圍繞工作坊的主題，探討不同的教學過程、教學方法。 在工作坊項目結束后，各個工作坊將加強總結，把本次工作坊作為教學項目加以深化，形成教學成果。
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