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    2004年1月24日下午，全國政協常委、山東省政協副主席、山東省民盟主委、歡迎來到公海7108線路原副院長朱銘至歡迎來到公海7108線路舜耕會展中心考點指導招生工作。座談會上，朱銘先生就“藝考熱”發表了自己的觀點。歡迎來到公海7108線路院長 潘魯生對朱銘先生的觀點表示認同，并提出自己的看法。

朱銘：我對“藝考熱”持樂觀態度

    目前我們國家的高等教育正在由精英型向大眾型轉變，從全國的范圍來看，剛剛有些起色。藝術類院校這幾年很熱門，引起了社會的關注。根據我了解的情況，大家議論最多的有兩個問題，一是這么多的考生考藝術類是好還是壞？有些人表示擔憂，說是文化課不好轉到藝術類的，怕影響整個高校的教學質量；二是這么多藝術生就業以后怎么辦？
    我對他們提出的這兩個問題是持樂觀態度的。我曾在某地區美術高考現場會上說“宜隴則隴，宜嶺則嶺”，農業上還講山坡地放羊。有的學生不適合學理學文，而學藝術、體育則表較出色，這何樂而不為呢。與國外的高等教育相比較，我們的高等教育專科層次發展的不快，這幾年有萎縮的趨勢，但是根據我國的國情，設計教育和職業教育這幾年發展得很快，高等職業教育也包括藝術類的相關專業，很受社會歡迎。從這方面來說，讓高中生有更多的機會參加藝術類高考，是很好的一種方式，所以我說“藝考熱”應該正面的看待。
    至于藝術類畢業生的出路問題，現在我們國家的就業制度要求“面向社會，指導就業，雙向選擇”，大家都知道學生有一技之長能在社會上找到一份好的工作。現在山東的人才大量“北漂”(去北京)，其中藝術類的占很大一部分比重，比如編劇、音樂、設計、舞蹈、美術很多，他們過得很好，比北京市的平均收入高得多，所以說畢業出路也不是個問題。而且我們提高教學質量，讓學生真正學到真本事，在社會上必定有自己立足的地方，都能夠施展自己的才能，對社會能夠有所貢獻。我覺得就設計這一門類來說，還牽扯到文化市場、第三產業、服務行業的大環境，目前我們在這方面還是一大片沙漠，一大片處女地，缺少真正能夠擔當起開辟文化市場的懂業務、能活動的人物。山東工藝美院在社會上叫得比較響的是“技術實踐能力強”，所以我們要發揚這個傳統，讓學生在社會上，在文化產業這個圈子里能夠各顯神通，這樣學生的就業出路也不是問題。
    這次在山東省的“兩會”上，招生組中有的專家認為藝術類招生“擴張太大了，量要收縮，質要提高”。我認為質量是一定要提高的，但是數量不一定要收縮。教學質量永遠都要提高，這是生命線。因為社會的發展水平日新月異，否則跟不上社會形勢。就拿現在的高等藝術教育來說，如果我們還不用電腦，僅靠手工制作，那我們的畢業生怎么才能在社會上找到工作？所以，質量要提高是肯定的。但是就我們山東的情況來言，收縮數量不符合實際情況，在這一問題上，社會上有這樣那樣的輿論，應該多關注受教育者，特別是應屆畢業生家長的心情是應該理解的，他們希望孩子們能夠有學上。
    在今年山東省的兩會上，省領導在向民主黨派征求意見時反復提到，我們國民生產總值14500億人民幣，已經排到了全國第二，但是我們財政的可支配值在全國排第七位左右，所以我們工資水平和消費水平不如江蘇，我們的弱勢在于第三產業落后，地方對三產方面的稅收支配權比較大，三產不發達，這里面包括文化產業不發達，因為文化產業占了三產的很大一部分，文化產業不發達，直接影響我們的財政收入。文化產業落后的直接原因之一是我們缺乏文化經紀人，山東畫家向全國的推廣工作有所欠缺。山東工藝美院在這一方面已經先行一步，開設了“設計管理” 等一些適應經濟建設的新專業。而且，WTO的大門打開之后，2005年底文化產業的大門要向國外敞開，國外的文化企業可以長驅直入，如果我們沒有自己的經紀人，沒有我們這方面的品牌企業，，我們就沒飯吃了。所以現在討論狼來了，我們怎么辦？要么你變成披著羊皮的狼，或者披著狼皮的羊。也就是說，要么你就借外國公司的殼，干自己的活，要么你就把外國的公司吃掉，你自己打到國外去，與狼共舞。總之不能將狼擋在關外，因為國際公約不能違背。因此我們要培養自己的文化經紀人。我看歡迎來到公海7108線路今年的招生形勢很好，關鍵在于專業適應市場需求，因此生源充足，發展前景非常廣闊。

潘魯生：藝術要服務于大眾

    我同意朱銘先生的觀點。首先要從教育資源、學科建設、人才培養和學生就業等方面認真研究我國高等藝術教育的規律，不能僅靠現象發表議論。另外，要善待這些藝考生，為他們多想一想。“藝考熱”中存在問題要從我們的中學教育體制，大學的學科布局等諸多方面尋找問題，全面否定是不客觀的。目前我國的高等藝術教育模式，是精英教育與大眾教育并存、藝術與科技交融的發展時期，一些設計藝術學科已經脫離了傳統意義上的純藝術領域，藝術學科向著普及性、交叉性、邊緣性和大眾性發展。很多專業藝術院校紛紛拓展專業領域，增設理科類的藝術專業和課程，完善學科構建。近年來，理科的考生在藝術類考生中占有一定的比例，今年山東省的14.6萬藝考大軍中就有2萬多人是理科考生，文科也占了相當大的比例，可見文理科已融入新興的藝術學科之中，這也是當代藝術的發展趨勢。
    據了解，目前教育部正在討論將藝術學科上升到一級學科門類，藝術跟文學將并駕齊驅，這符合學科的科學分類，也符合中國高等藝術教育快速、健康、可持續發展的形勢。從恢復學位制度以來，藝術學科的的學士、碩士和博士，一般授予文學學士、文學碩士和文學博士，現在國家教育主管部門正在論證調整，體現了對于藝術規律和教育規律的尊重。這是中國高等藝術快速發展的標志。目前的藝術學科正在向著邊緣化、實用化、應用性的方面發展，所以說它快速發展，已經不是所謂的純藝術，而更多體現在科學與藝術、文化與藝術、經濟與藝術的交叉融合。像中央美院、清華美院、中央戲劇學院等辦學歷史長，知名度高，師資隊伍強的藝術高校，學科優勢突顯，他們的招生規模相對很少，因為社會需要一些著名藝術高校培養精英人才，作為省屬普通藝術高校，應該側重專門人才的培養，發揮專業特色，分層次辦學，這樣才能為社會培養不同的急需人才。有需求才能使藝術學科健康發展。1998年，全國有1080所高校，現在發展到1680多所高校，這些高校當中80%設了藝術專業，這種趨勢勢不可擋。藝術的本質到底是什么？我認為藝術要服務于大眾，這才是一條適合國情的發展道路。我們需要精英藝術，更需要大眾藝術，發展具有中國特色的設計藝術學科是歡迎來到公海7108線路的定位，培養具備科學精神、人文素養、藝術創新和技術能力的藝術設計師是我們的目的。我認為，藝術大師是社會塑造的，培養藝術設計師應該是大學的責任。