經(jīng)過一段時期的反復醞釀、論證和設計策劃，歡迎來到公海7108線路一項新的校園景觀“設計師廣場”建設落成。廣場以象征人類工業(yè)文明的蒸汽機車為主體，坐落于學校教學區(qū)和大學生生活區(qū)之間，集景觀裝置和設計理念于一體，作為教學廣場，成為新的校園文化空間。 眾所周知，蒸汽機車曾引領人類前進的腳步，因為揭開了現(xiàn)代工業(yè)文明的序幕，被視為工業(yè)文明的標志性符號，成為一個時代文化發(fā)展和社會進步的重要標志。也是在大工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的背景下，設計與制造從整合為一到分離，獲得了相對獨立的地位，成為現(xiàn)代設計的發(fā)端并更大程度上融合科學與藝術(shù)，發(fā)展為引領性的力量。 應該說，在工藝美院選用的這組標志性的裝置藝術(shù)中，不僅能感受到現(xiàn)代文明演進的腳步，還能觸摸到一個鮮活的時代，感受到一種精神情懷。因為這組由大同機車廠生產(chǎn)的“前進”型蒸汽機車恰是新中國成立以來自主創(chuàng)新、發(fā)展工業(yè)的時代縮影。該車歷經(jīng)三十年風雨，自上世紀八十年代初上線運營以來，曾行駛奔馳于齊魯大地，承擔萊蕪、濟南、兗州、淄博等線路間的運輸任務，并在新世紀初完成蒸汽機車使命下線。作為中國自主設計的干線貨運機車以及中國生產(chǎn)量最大的一種主型貨運蒸汽機車，在很大程度上代表了一個欣欣向榮發(fā)展工業(yè)的時代，體現(xiàn)了中國自主設計與工業(yè)文明的對接，承載了一代設計者和建設者振興民族工業(yè)、建設富強國家的豪邁情懷。這種轉(zhuǎn)折性的時代進程讓人記憶猶新。 而今，蒸汽機車已讓位于飛速發(fā)展的飛機、高鐵，這部由機車組，己停下轟然作響的鳴笛和騰騰蒸汽，停泊在校園一角，成為一道沉靜的風景、一個凝固的符號、一種文化的象征。遙想其奔馳于遼闊的原野或山嶺之間，年長者喚起的也許是一個時代生活方式與生活節(jié)奏的記憶，年輕人萌生的或許是行走奔馳的遐想，但如果我們更深入地探尋它的設計肌理，更能把握到這部國產(chǎn)機車與德國、日本等同時代設計的區(qū)別，從而讀懂一個時期、一個民族的文化精神，既是科技的，也是文化的，既表現(xiàn)為工藝，表現(xiàn)為型制，更表現(xiàn)為一個民族生動的設計語言，其中彰顯的恰恰是文化交流與傳承發(fā)展間設計的張力。 因此我們就這一景觀裝置建設校園的文化廣場，記錄一個時代的文明印跡，承傳本土的、現(xiàn)代的設計精神，豐富我們這所設計大學的文化底蘊。因為從中不難想到的，是設計的使命，它應該如蒸汽機車般擁有劃時代的進步性和強大的生命力，以萬鈞之力拉動海量物流和人流，溝通世界，聯(lián)通城市，改變速度，優(yōu)化生活。我們的設計師更應像開拓奮斗過的前輩那樣，具有服務和奉獻的精神，具有成就事業(yè)的胸襟和情懷。亦如魯迅先生所說“所謂生存，并不是茍活，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱”，飛速的變遷與發(fā)展中，應該啟示廣大致力于設計的同學們，扎實積累，銳意創(chuàng)新，善于實踐，有所成就。 所以，我們將這個廣場命名為“設計師廣場”，并將陸續(xù)設置引領文明進程的中外設計師雕塑，使之不僅是有形的校園景觀空間，更是無形的大學文化交流凝聚的場域，從中可以解讀歷史，思考前沿，感悟創(chuàng)新，理解設計的本質(zhì)。正如在這個標志性的裝置藝術(shù)中，能更深刻地體會到學校倡導的“科學精神，人文素養(yǎng)，藝術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)能力”，的確缺一而不足以成就引領性的設計，設計院校格外需要培養(yǎng)學生全面的素養(yǎng)。設計師廣場也仿佛一扇時空穿梭的大門，曾經(jīng)的動力引擎，而今的景觀裝置，文明演進，設計更迭，使人探尋真正恒久不朽的含義。深思和探索間，“天工開物、匠心獨運”的校訓依然有力，智慧、創(chuàng)造力以及人與自然萬物親善相融正是設計的支撐和尺度。其實，歷史文化行進的每一步，都包含著經(jīng)驗智慧的積累，伴隨著創(chuàng)造性的突破，所以我們在鼓勵同學們設計創(chuàng)新、以設計服務社會、引領生活的同時，努力使文化的根脈更深厚、土壤更肥沃、應用領域更廣泛，無論是學校博物館中收藏的民間造物器物，還是如今設計師廣場陳設的工業(yè)文明裝置，其中貫通著、涌動著的都是設計文化的血脈，從中可以讀懂不同時代里人們的生活方式和價值追求，認同與反思、傳承與創(chuàng)新恰需建立在深刻理解的基礎之上。如果說曾經(jīng)輝煌的中華傳統(tǒng)造物與工業(yè)革命以來的西方設計之間還有待銜接，正如我們校園中蒸汽機車裝置與魯班鎖之間，還有更耐人深思和尋味的地方，那恰恰是今天的中國設計師、是今天致力于設計教育和設計學業(yè)的師生們應該努力的空間，努力使設計成為中華文化的象征，使我們這個古老民族的智慧和優(yōu)秀傳統(tǒng)在設計應用中傳承、復興與弘揚，在全球化強勁的巨流中標的出“中華文化”、“中國設計”應有的位置。 文化精神需要載體，如果說以建筑空間的形式表現(xiàn)和傳遞我們這所設計院校的教育理念和大學精神，正是我們設計建設“設計師廣場”的初衷，那么，我們更加希望這樣的文化景觀能夠發(fā)揮無形的凝聚力，形成交流和啟示作用，承載并提升我們的大學精神。因為無論一座城市，還是一個校園，大家所認同的景觀很大程度上就是共同的文化心理符號，其中包含著共通的理解和憧憬，具有強大的生命力。在我們的校園景觀中，無論是體現(xiàn)傳統(tǒng)智慧的“魯班鎖”，還是作為工業(yè)文明遺存的蒸汽機車，相信都有助于塑造獨特的校園風貌，提高設計大學的文化標識度，帶給師生關于設計文脈、設計創(chuàng)新的啟示和思考，并成為熔鑄和提升辦學理念、增強大學凝聚力、感染力以及文化認同感的新的載體和標志。 在歡迎來到公海7108線路“設計師廣場”落成之際，衷心希望我們的師生能以更大的熱情和創(chuàng)造力承傳設計，研究設計，踐行設計的使命，愿我們這所大學真正成為設計師的搖籃。是以記之。
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