11月12日上午，研究生處在研究生活動室舉辦了主題為“藝術、設計和建筑的跨專業融合---工作室教學新方法研究”的交流活動，英國哈德斯菲爾德大學文化生態學研究中心主任道納爾﹒菲茲帕特里克教授與我校研究生進行了面對面的交流。
道納爾·菲茲帕特里克教授現任博士生導師，曾任英國哈德斯菲爾德大學藝術與傳播學院院長，澳大利亞格里菲斯大學昆士蘭藝術學院副院長、柯廷大學設計藝術學院院長，新西蘭梅西大學美術學院院長等高級學術職位。此外，他曾是《西澳大利亞日報》的藝術評論家。
我校師生慕名前來參加交流，國際交流與合作處于江龍老師擔任主持和翻譯。
道納爾教授提出，自包豪斯創設工作室教學以來，現在的藝術院校仍在延續著這種教學方法。他認為在新的時期下，打破各學科的邊界，進行跨學科融合是激發創作活力的一種切實可行的方法。他將哈德斯菲爾德大學藝術與傳播學院的一些工作室教學的經驗進行了分享，比如：打破服裝、雕塑、建筑等專業的空間上的界限，使同學們能更好的進行交流創作；設置開放性空間，在公共休息處放置書架，同學們可以借鑒任何其他學科的相關知識來完成自己的藝術設計作品，跨越學科的界限；教師擔任很重要的角色，在教學中要進行多元素的碰撞，產生更多新的教學成果；在工作室教學的時間安排上應更加集中，更有效率，使工作室制度能更大化地利用起來。
道納爾教授還認為，文化是很重要的，多元融合是未來趨勢。以包豪斯鋼管椅的設計為例，它是從自行車的設計借鑒過來的，從而產生了一場工業設計上的革命。因此，教授認為，跨學科的多元融合是創意設計靈感的源泉，更能產生很多優秀且個性化的設計。
最后，與會師生與道納爾教授進行了現場交流，教師代表向道納爾教授說明了我校工作室教學方法和課程設置，并且一致認同目前的工作室教學方法在不斷的交流中能夠更上一層樓，更加適合當前對于復合型創新創業人才的培養。
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