6月6日和13日，建筑與景觀設計學院《中國古典園林》課程進行聯合授課，臺灣大同大學羅彩云副教授受邀以線上遠程授課方式，為我校2021級風景園林專業的同學分“臺灣園林景觀的歷史與發展”和“城鄉總體營造的永續循環”兩個專題進行了講授。課程主講教師曹燦景老師全程輔助參與。
聯合授課開始前，曹燦景老師與羅教授針對課程特點、課程內容與學生專業基礎等方面進行了詳細溝通，協商確定了授課內容和側重點，明確了教學思路，提高了教學質量。
6月6日，羅教授根據《中國古典園林》課程大綱內容教學要求，首先與同學們分享了臺灣的園林及相關專業課程教學情況，隨后詳細地為同學們介紹了臺灣園林發展史及代表性作品。從明朝末期的閩南式庭園，到清朝時期的官員府邸、富商庭院追求天然的造園形式，到日據時代日式元素的引進，再到1945年以后興建的建筑與庭園，并介紹其造園藝術手法和設計特色。在此基礎上，羅教授從“療愈景觀”設計理念角度，分享了在植物配置和意境營造方面給人心理的影響和療愈作用，為同學們提供了新的設計思路。
6月13日，羅教授以“城鄉營造的永續循環”為題，給同學們分享了她有關永續循環的設計研究成果。羅教授以“漢民族的設計觀”為基礎，圍繞“道”、“行”、“器”、“象”展開，表達了設計即為這四者的整體循環構造的設計思想。同時，羅教授以所授課程的學生設計作品為例，介紹其關于環境和生態保護方面的永續循環設計研究成果。
羅教授授課結束后，同學們向羅教授匯報了《中國古典園林》課程作業設計成果。本次課程設計訓練是以“詩詞園林”為主題，從中國古詩詞中尋找設計靈感來源，提煉設計主題創意和景觀意境營造。設計方案著重于在設計中的情景構造與優秀傳統文化的發掘，引導學生關注中國傳統文化，在設計中融入情感，發散思維，守正創新。羅教授針對同學們的主題立意和設計方案，進行了詳細分析解讀，提出了修改建議。
通過羅教授的兩次授課，同學們對于古典園林設計有了新的認知，希望在今后的課程中能夠和羅教授建立更加緊密的聯系。本次聯合授課開展順利，交流順暢，雙方一致表示，希望該課程今后進一步加深交流與合作。
聯合授課結束后，曹燦景老師對羅教授的精彩授課表示感謝。通過聯合授課，不僅開闊了學生們的專業視野和創作思路，也激發了學生對中國古典園林設計的思考與探索。
（供稿單位：建筑與景觀設計學院；編輯：常勝男；審核：張長征）
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