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9月26日下午，人文藝術(shù)學(xué)院《品牌戰(zhàn)略》課程進(jìn)行中外聯(lián)合授課，倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦傳媒學(xué)院設(shè)計(jì)管理專業(yè)講師；英國(guó)切斯特大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院高級(jí)講師Janey Deng受邀以線上遠(yuǎn)程授課方式，為我校2021級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行“A communication on branding: from design thinking to social value of design”（《從設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值談品牌的傳播》）專題講座。課程主講教師徐小寧全程輔助參與。

聯(lián)合授課開始前，徐小寧老師與Janey Deng針對(duì)課程目標(biāo)、課程大綱、課程內(nèi)容、學(xué)情與學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)等方面進(jìn)行了詳細(xì)溝通，協(xié)商確定了授課內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)，并就學(xué)生前一階段的作業(yè)和授課內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討，為接下來(lái)的聯(lián)合授課奠定基礎(chǔ)。

Janey Deng在“A communication on Branding: From Design Thinking toSocial Value of Design”這一主題下，通過講授草間彌生的作品和沙特奧運(yùn)會(huì)英國(guó)館的案例，將設(shè)計(jì)思維形象具體化，重新審視設(shè)計(jì)管理中設(shè)計(jì)、文化、商業(yè)三者的關(guān)系，眾多案例的分享讓同學(xué)們從不同的角度思考其中的問題。引用愛德華·德·波諾的一句話：“設(shè)計(jì)思維是一種技能，而不是生來(lái)具有的一個(gè)天賦”。接下來(lái)通過分享英國(guó)學(xué)生的作業(yè)結(jié)合本土學(xué)生已經(jīng)完成的部分作業(yè)再一次強(qiáng)調(diào)，設(shè)計(jì)思維是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要在復(fù)雜的過程中附加不同的設(shè)計(jì)元素，使其更加有意義。

第二個(gè)部分Janey Deng切入到了品牌，對(duì)于品牌策略很重要的肯定是思維能力和洞察能力。沒有良好的思維是不能夠完成品牌戰(zhàn)略這樣復(fù)雜的工作的。同時(shí)，做好調(diào)研也是進(jìn)行品牌策劃的第一步，然而在調(diào)研結(jié)束后，不能夠僅僅根據(jù)調(diào)研結(jié)果來(lái)做判斷，還需要思考如何引領(lǐng)消費(fèi)者的需求。在這個(gè)過程中Janey Deng強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)問題，第一個(gè)是品牌的責(zé)任感，品牌都需要對(duì)消費(fèi)者對(duì)社會(huì)擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，例如減少污染、為消費(fèi)者帶來(lái)最大的附加價(jià)值等；第二個(gè)問題是品牌的故事，每一個(gè)品牌都應(yīng)該講好自己的故事，這個(gè)故事應(yīng)該同品牌價(jià)值緊密聯(lián)系，在講故事的過程中引領(lǐng)消費(fèi)者了解品牌，并宣傳品牌。

第三個(gè)部分，學(xué)生和老師進(jìn)行互動(dòng)，很多學(xué)生就品牌故事、品牌體驗(yàn)、調(diào)研甚至中英學(xué)生學(xué)習(xí)情況、今后個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行提問，Janey Deng一一進(jìn)行了解答。同學(xué)們利用一下午的時(shí)間享受了一場(chǎng)來(lái)自英國(guó)高校的學(xué)術(shù)大餐。Janey Deng采用多元化的教學(xué)方法，案例生動(dòng)有趣，立足國(guó)際視角，內(nèi)容涵蓋范圍廣泛，學(xué)生們獲益匪淺。

課程結(jié)束后，徐小寧老師對(duì)Janey Deng的精彩授課表示感謝，并做總結(jié)發(fā)言。通過本次中外聯(lián)合授課，促進(jìn)了專業(yè)教學(xué)的互相融合，并讓同學(xué)們學(xué)會(huì)以國(guó)際視野體會(huì)不同的思維方式，打開了學(xué)習(xí)創(chuàng)作的思路，感受到了多元文化的力量，希望今后在不同的課程中與英國(guó)大學(xué)和Janey Deng進(jìn)行更深入的合作溝通。

《品牌戰(zhàn)略》中外聯(lián)合授課得到了教務(wù)處、國(guó)際交流合作處的支持和幫助。通過開設(shè)中外聯(lián)合課程，為課程國(guó)際化奠定了良好的基礎(chǔ)。

（供稿：人文藝術(shù)學(xué)院；編輯：常勝男；審核：張長(zhǎng)征）