近日,教育部正式公布2025年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單。我校人文藝術(shù)學(xué)院教師李曉東申報(bào)的《高密年畫(huà)粉本的基因譜系與活態(tài)傳承研究》、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院教師馮秀彬申報(bào)的《黃河下游地方戲曲口述影像志研究》獲批青年基金項(xiàng)目。
《高密年畫(huà)粉本的基因譜系與活態(tài)傳承研究》以高密年畫(huà)為對(duì)象,將粉本作為學(xué)術(shù)概念與文化現(xiàn)象進(jìn)行研究,打破“粉本=畫(huà)稿”的單一邏輯,提出物質(zhì)性與非物質(zhì)性的全新年畫(huà)粉本研究范疇。同時(shí),將粉本放置于地域性年畫(huà)產(chǎn)地的文化生態(tài)、社會(huì)價(jià)值、民俗內(nèi)涵與外延的背景下進(jìn)行深層要素的研究。旨在立足當(dāng)代非遺保護(hù)與傳承的痛點(diǎn)問(wèn)題,以文化基因、譜系建構(gòu)、活態(tài)傳承為研究范式,構(gòu)建傳統(tǒng)與當(dāng)代的傳承對(duì)話(huà)機(jī)制,為滿(mǎn)足中國(guó)式現(xiàn)代化背景下傳統(tǒng)民間文化系統(tǒng)性保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需求,提供文化案例。
《黃河下游地方戲曲口述影像志研究》以“口述影像志”為核心切入點(diǎn),將傳統(tǒng)口述史料與現(xiàn)代數(shù)字影像技術(shù)相結(jié)合,重點(diǎn)關(guān)注“戲曲傳承與影像記錄”“技藝呈現(xiàn)與數(shù)字保護(hù)”“地方戲曲與地域文化”的互動(dòng)關(guān)系,系統(tǒng)梳理黃河下游地方戲曲口述影像志的歷史脈絡(luò)、藝術(shù)特征及文化內(nèi)涵,厘清口述影像志在傳統(tǒng)戲曲文化與現(xiàn)代影像技術(shù)間的橋梁作用,為地方戲曲的數(shù)字化保護(hù)及活態(tài)傳承提供理論支撐和實(shí)踐路徑。
近年來(lái),我校實(shí)施推進(jìn)“有組織的科研”,切實(shí)加強(qiáng)科研項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào),從整體規(guī)劃、評(píng)審論證到專(zhuān)題輔導(dǎo)全面支持,服務(wù)教師在藝術(shù)學(xué)及相關(guān)交叉領(lǐng)域持續(xù)深耕創(chuàng)新。本次獲批項(xiàng)目均為青年項(xiàng)目,體現(xiàn)了我校青年教師的科研發(fā)展水平,是學(xué)校推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、加強(qiáng)科研體系建設(shè)的積極成果,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及成果持續(xù)產(chǎn)出將為學(xué)校科研工作進(jìn)一步注入發(fā)展動(dòng)力。
(供稿:科研創(chuàng)作處;作者:李瑩;編審:馬斌;復(fù)審:石龍?zhí)丁?zhàn)國(guó)棟;終審:孫磊、殷波)