7月17日,山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于公布2025年數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)用典型案例評選結(jié)果的通知》,我校報送的2項案例均成功入選,其中“超智人”案例同時被山東教育衛(wèi)視《教育縱深》欄目深度報道,為學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育高質(zhì)量發(fā)展再添殊榮。
此次典型案例評選工作由山東省教育廳組織,旨在深入貫徹國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署,推廣在教育領(lǐng)域數(shù)字化應(yīng)用方面的先進經(jīng)驗。我校各學(xué)院、部門單位積極響應(yīng),認真梳理了人工智能等前沿數(shù)字技術(shù)在課程建設(shè)、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)等方面的創(chuàng)新實踐,提交了一系列具有創(chuàng)新性和推廣價值的案例。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)信息管理中心組織校外專家評審,遴選出兩項具代表性的案例推薦參評,最終兩項全部入選。
近年來,學(xué)校積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略,在全國藝術(shù)類院校中率先系統(tǒng)謀劃與全面布局,以學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合為切入點,將人工智能技術(shù)全方位融入設(shè)計教育全環(huán)節(jié),取得豐碩成果。此次兩項案例的成功入選,是對我校在數(shù)字化教育領(lǐng)域探索與實踐的高度認可。未來,我校將持續(xù)深化教育數(shù)字化改革,拓展人工智能技術(shù)在教育場景中的應(yīng)用廣度與深度,為培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時代的復(fù)合型設(shè)計人才作出更大貢獻。
(供稿:網(wǎng)絡(luò)信息管理中心;作者:徐文玉;編審:馬斌;復(fù)審:石龍?zhí)叮唤K審:孫磊、李廣福)