一、學校定位
類型定位：以教學為主體，優(yōu)化實踐教學體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)意能力、表現(xiàn)能力與實踐能力，建設“實踐教學型”高等設計藝術院校。
學科結構定位：優(yōu)化學科結構，注重學科互補，強化學科特色，以藝術學科為主體，文學、工學相關專業(yè)為兩翼的“一體兩翼”學科布局，重點發(fā)展設計藝術學科。
人才培養(yǎng)類型定位：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育。
人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的理論和專業(yè)基礎，具有科學精神、人文素養(yǎng)、藝術創(chuàng)新和技術能力的設計師。
服務目標定位：立足山東，面向全國，為經(jīng)濟和文化建設，特別是為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務。
學校發(fā)展目標定位：建設特色鮮明的國內有一定影響的高等設計藝術院校。
二、學校辦學指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和文藝方針，遵循高等教育規(guī)律，以教學為中心，以教師為主導，以學生為主體，人才立校，特色強校，加強學科建設、師資隊伍建設和校園文化建設，穩(wěn)定辦學規(guī)模，注重內涵發(fā)展，強化實踐教學，突顯專業(yè)特色，提高教學質量。
三、學校辦學特色
（一）適應社會需求，強化實踐教學，培養(yǎng)創(chuàng)新型應用設計人才。
（二）重視民間藝術研究與教學，弘揚民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
