為深入了解各部門的評建工作情況，我校評建辦公室于2006年6月21 日組織專家對全校8個部門的評建工作進行了為期一天的專項檢查，檢查的重點是本部門評建工作的實施計劃、工作進度以及已經完成的項目；部門圍繞和服務學校中心工作（教學和人才培養）的制度、措施、實施效果及今后打算；支撐材料的收集、分類及歸檔情況（檢查范圍是2003—2004學年至2005—06學年第一學期）。檢查成員為督導專家周作民教授、李友生教授和教務處
董占軍處長、評建辦丁炳堂副主任、張振羽副主任。檢查組每到一個部門，首先聽取部門負責人對評建情況的介紹，然后檢查人員逐項、仔細地檢查支撐材料的收集和歸檔情況，最后專家成員針對該部門的檢查情況，在肯定成績的基礎上，著重指出存在的問題、不足和建議。檢查組還同部門負責人和工作人員進行交流，聽取他們對評建工作的意見和建議。
檢查表明，我校的教學評建工作形勢良好，各部門對教學評建工作越來越重視，開展評建工作的積極性、主動性越來越高，并且已經取得階段性成果，正完成了大量工作并建立檔案。同時，檢查也發現了當前評建工作中存在的問題和不足：一是評估工作仍需進一步提高思想認識問題，個別部門重視程度尚不夠。二是大多數部門都存在部分材料不全的情況。
檢查完成之后，檢查組成員在評建辦公室召開了碰頭會，周作民教授、李友生教授、
董占軍處長就當天的檢查情況和今后的評建工作談了看法：
一、有些部門仍存在思想不重視的情況，評建工作的成敗，關鍵是人，更為關鍵的是部門和單位的負責人重視不重視。
二、檢查組對網絡信息中心、團委、教務處、人事處、學生處、圖書館等部門的評建工作有一致好評。
三、建議盡快成立一個力量精干的材料組，一人盯住一個評估一級指標，一級指標的分工人同時是辦公室與各單位、部門的聯絡員，專門負責材料的收集和督促檢查。
四、建議借評估之機激活各部門、各教學單位的網站，以此將日常活動的資料上網，作為保存教學與管理資料的有效途徑。
五、希望學院一定要借這次教學評估，將教學建設和管理工作規范起來，并一直堅持下去。
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2006.6.22
