在教學建設與評估工作中，公共課教學部承擔著多個測評點及專家必查項目，這無疑是一項艱巨而復雜的系統工程。為強化教學建設與評估工作的推進力度，教學部班子采取多項措施，遵循“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，結合教學部實際，緊緊抓住教學建設這個重點，以評估為契機，團結帶領全體教職工以最飽滿的工作熱情和求真務實的工作態度，全面啟動教學建設與評估工作。
為強化領導、齊抓共管，全面推進教學評建工作，自四月以來，教學部分別召開了部務委員會和全體教師會議，認真學習領會教育部及學院評估工作的文件及要求，明確公共課教學部教學建設與教學水平評估工作指導思想、工作目標、基本原則、工作思路。同時，調整充實了教學部教學建設與評估工作領導小組成員，組建了以教研室主任、骨干教師和青年教師為主的教學部建設與評估辦公室并積極開展工作。
4月上旬，根據《歡迎來到公海7108線路本科教學工作水平評估摸底調查表》及教育部、學院評估工作的文件及要求，教學部研究制定了《歡迎來到公海7108線路公共課教學部教學建設工作方案》。該方案努力體現國家的教育方針及學校對教學工作的基本要求，反映我校公共課教學工作的基本規律，就公共課教學部評建工作主要任務、主要觀測點的細化情況及分工、近階段工作思路等問題作出探討，制定出近階段工作安排與進度表。目前，教學部辦公室、各教研室及全體教師已著手進行現有文件資料收集、整理、歸檔和教師個人材料建檔等工作。
4月16日至19日，利用我校“小學期”，公共課教學部全體教師分別由丁炳堂副主任、張琰副主任帶隊奔赴南京藝術學院、天津美術學院進行為期三天的“‘教學管理與建設’考察調研活動”，大家圍繞兄弟院校教學內容、教學方法及手段、考試及成績評定等主要教學環節方面與我院的異同；在“兩課”教學中加強學生思想道德素質建設的特色與措施；公共課教學管理特點、公共課教學部在教學建設與評估工作中的主要職責及相關指標要求、主要經驗等與南京藝術學院、天津美術學院的同行們展開了深入研討，收獲頗豐。
4月20日，部主任畢迎新主持召開了教學考察成果交流會。邀請教務處
董占軍處長就公共課教學部在教學建設評估中承擔的任務及運作手段進行了講座。隨后，教學部負責人、教研室主任、各位教師匯報了考察收獲，結合兄弟院校的經驗對部里工作提出很好的建議。經聽取大家的意見并由部務委員會研究，教學部決定將強化教學管理，規范教學秩序與方法，加大青年教師培養力度作為近期工作重點。第一，學習貫徹學校新修訂的《教師教學工作規程》等文件，完善日常教學管理文件和管理制度，強化科學管理，優化教學秩序，規范教學行為，形成規律性與創造性相結合、激勵性和可操作性相結合的公共課教學管理模式。其次，搞好學校教學規章制度的貫徹執行，盡快制定各主要教學環節的質量標準、教學質量監控措施以及教學支持的配套服務手段，并納入日常教學管理考核。如：制定聽課制度等相關教學管理文件及《聽課制度執行表》，規定教學部負責人及教研室主任每學期聽課應不少于４次。第三，建立激勵、獎勵機制，對在教學內容和課程體系改革、運用先進教學方法手段授課、注重教學科研成果等方面成績突出的教師予以表彰獎勵。發揮教授的示范及傳幫帶作用，加強對青年教師的崗位培訓和職業道德教育。
４月26日，學校對教學建設與評估工作的實施作出全面部署。教學部立即組織張琰副主任等制定出《公共課教學部本科教學工作水平評估指標體系分解任務書》并于近日下發到教研室，對各教研室負責的任務進一步細化，要求各教研室結合學科教學的特殊性，制定出教研室本學期6月底前工作實施進度表。針對評估工作時間緊、項目多、基礎建設任務重的實際，教學部決定采取多項措施全力推進：1、5月10日，召開了黨員大會，號召全體黨員以特別能吃苦的精神在建設評估工作中發揮模范帶頭作用；2、組成以部領導、副教授以上教師參加的督導組，從5月15日起到各教研室對評估指標體系分解任務的落實情況及遇見的困難進行具體指導督辦、解決；3、采取由近及遠的方式立即整理建立教學檔案，規范授課、考試等制度；4、調動青年教師的積極性、創造性，授以他們任務，使之得以鍛煉提高。
